في أولى جولاته الميدانية خلال الفصل الدراسي الثاني، وقبل إعلان التعديل الوزاري الجديد، أجرى محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، جولة تفقدية مفاجئة بعدد من مدارس محافظة البحيرة، لمتابعة انتظام سير العملية التعليمية والوقوف على مستوى الأداء والانضباط داخل المدارس، في إطار حرص الوزارة على تكثيف المتابعة الميدانية المستمرة بمختلف مدارس الجمهورية.
رافق الوزير خلال جولته الدكتور أحمد المحمدي، مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة والمشرف على الإدارة المركزية لشئون مكتب الوزير.
واستهل الوزير جولته بتفقد مدرسة وادي النطرون الثانوية المشتركة التابعة لإدارة وادي النطرون التعليمية، والتي تضم نحو 900 طالب وطالبة، حيث حرص على حضور طابور الصباح والاستماع إلى الإذاعة المدرسية، ثم تفقد عددًا من الفصول الدراسية للاطلاع على انتظام الدراسة ونسب الكثافات الطلابية ومستوى الانضباط داخل الفصول، كما راجع سجلات الحضور والغياب والتقييمات الأسبوعية، واطمأن على تنفيذ الخطة الدراسية والمناهج المقررة.
حوار مفتوح مع الطلاب حول المناهج الدراسية.
وخلال جولته بالمدرسة، أجرى الوزير حوارًا مفتوحًا مع الطلاب حول المناهج الدراسية، مؤكدًا أهمية دراسة مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي، ومشيرًا إلى أن الوزارة تولي اهتمامًا خاصًا بتنمية المهارات الرقمية لدى الطلاب، باعتبارها أحد المحاور الأساسية لإعداد جيل قادر على مواكبة متطلبات العصر الرقمي وسوق العمل المستقبلي.
كما اطمأن الوزير على أعداد الطلاب الذين اجتازوا مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي خلال الفصل الدراسي الأول، موضحًا أن اجتياز هذه المادة يؤهل الطلاب للحصول على شهادة دولية في البرمجة، بما يعزز فرصهم التنافسية ويفتح أمامهم مجالات أوسع للعمل في قطاع التكنولوجيا.
وتوجه الوزير بعد ذلك إلى مدرسة وادي النطرون الابتدائية التي تضم 1625 طالبًا وطالبة، حيث تابع نسب حضور الطلاب والمعلمين، ومستوى الطلاب في القرائية، ومدى استلامهم للكتب المدرسية، وعدد الطلاب المتفوقين في امتحانات الدور الأول، مؤكدًا أن حسن الإدارة والانضباط المدرسي ينعكسان بشكل مباشر على مستوى تحصيل الطلاب وتفوقهم الدراسي.
وشملت الجولة تفقد مدرسة وادي النطرون الإعدادية بنين التي تضم 894 طالبًا، حيث اطلع الوزير على مستوى الطلاب العلمي، وانتظام استلام الكتب الدراسية، وعدد الطلاب الراسبين في امتحانات الدور الأول، مشددًا على ضرورة تحقيق الانضباط الكامل داخل المدرسة، وتفعيل لجان المتابعة للتأكد من الالتزام بالقواعد المنظمة للعملية التعليمية والتقييمات الأسبوعية.
وفي إطار متابعة تطبيق المناهج الحديثة، توجه الوزير إلى مدرسة بدر الثانوية بنين التابعة لإدارة التحرير التعليمية، والتي تضم 641 طالبًا، حيث أجرى حوارًا مع طلاب الصف الأول الثانوي حول تجربتهم في دراسة مادة البرمجة، واستطلاع آرائهم بشأن مستوى الاستيعاب وسهولة الامتحان، وأهمية الحصول على شهادة إتمام البرمجة، إلى جانب مناقشة أساليب التدريس وإمكانية الاستفادة منها في مواد أخرى مثل الرياضيات.
وتطرق الحوار إلى كيفية توظيف هذه المعارف في المراحل الدراسية الأعلى، وتأثيرها على مستقبلهم العلمي والعملي، مؤكدًا أن هذه المادة تمثل إحدى المهارات الحياتية المهمة لبناء مستقبل أكثر وعيًا واستقرارًا.
واختتم الوزير جولته بتفقد مدرسة بدر الثانوية بنات التابعة لإدارة التحرير التعليمية، والتي تضم 871 طالبة، حيث أجرى حوارًا مع الطالبات حول نتائجهن في امتحانات الفصل الدراسي الأول، مؤكدًا أن مستقبل الطالب يمثل المحور الأساسي الذي يقوم عليه تطوير العملية التعليمية، ومشيرًا إلى أن الدولة لا تدخر جهدًا في دعم وتوفير فرص تعليمية متميزة تمكّن الطلاب من بناء مستقبل أفضل.
تأتي هذه الجولة الميدانية في توقيت لافت، قبل إعلان التعديل الوزاري الجديد، لتعكس استمرار التركيز على ملف المتابعة الميدانية والانضباط المدرسي وانتظام الدراسة باعتبارها من أولويات وزارة التربية والتعليم خلال المرحلة الحالية.
التعليقات (0)
لا توجد تعليقات حتى الآن. كن أول من يعلق!
أضف تعليقك