الأنشطة الطلابية وبناء وعي الأجيال في حلقة نقاشية بمركز إعلام مطروح

عقد مركز إعلام مطروح حلقة نقاشية تحت عنوان" الأنشطة الطلابية وبناء وعي الأجيال"، وذلك بمشاركة عدد كبير من مسئولي أنشطة الإعلام والصحافة والمسرح بالإضافة إلي عدد من الاخصائين الاجتماعين.

حيث تحدث محمد العبد مدير عام الشئون التنفيذية بمديرية التربية التعليم حول مفهوم الأنشطة الطلابية علي أنها كل فعل أو ممارسة تتم داخل وخارج المدرسة تحت إشراف موجه ولها أهداف تربوية محددة، وأكد علي أن العمل في الأنشطة الطلابية هو رسالة لها دور مهم جدًا في بناء وعي الطالب وإنشاء جيل واع لتحديات المجتمع الذي يعيش فيه وقضاياه المختلفة.

كما ذكر العبد أن الهدف من هذه الأنشطة يكمن في غرز القيم والمبادئ لدي الطلاب مع تمكينهم من العمل القيادي الذي يحقق الثقة بالنفس لديهم ويعزز روح العمل الجماعي واستثمار طاقتهم بشكل إيجابي يعمل علي خلق طالب سوي ومتوازن من نواحي مختلفة عقليًا ونفسيًا واجتماعيًا وغيرها، وأوضح أن التنوع في هذه الأنشطة يفتح آفاق خلاقة للأبداع والتفكير المتميز أمام الطلاب.

صقل مهارات ومعارف مشرفي الأنشطة.

وأشار مدير عام الشئون التنفيذية بمديرية التربية التعليم، إلى أهمية تدريب وصقل مهارات ومعارف مشرفي الأنشطة بالمدارس لمواكبة التحديثات الخاص بكل ما يتعلق بالأنشطة الطلابية من لوائح وقوانين وطرق تنفيذ.

قله وعي بعض الأسر بدور النشاط المدرسي.

وخلال الحلقة عبر المشاركون عن عدد من المعوقات التي قد تحول دون تحقيق أهداف الأنشطة أبرزها الإفراط غير المسئول في استخدام الوسائل التكنولوجية والإنترنت ومواقع التواصل مع غياب الرقابة الوالدية والذاتية، بالإضافة إلي قله وعي بعض الأسر بدور النشاط المدرسي في تشكيل شخصية الطالب واعتباره عملية ترفيهيه وليست جزءًا من العملية التربوية.

ضرورة إنشاء قاعدة بيانات للأنشطة الطلابية.

وأوصت الحلقة النقاشية التى أدارتها الندورة روان حافظ أخصائي إعلام بإدارة إعلام مطروح، بضرورة إنشاء قاعدة بيانات للأنشطة الطلابية، خاصة بكل طالب وإضافة ورقة نشاط في ملف كل طالب تنتقل معه خلال مراحله التعليمية المختلفة، وذلك لدعم موهبته وضمان استمرار منظومة الأنشطة وتكاملها، وضرورة تفعيل مبدأ تكافؤ الفرص من خلال نشر مسابقات بشكل أوسع داخل كل مدرسة مع ضرورة مرعاة الفروق الفردية بين مستوي المدارس خلال مراحل تقييم الأنشطة وإعادة النظر في بنود التقييم لتعتمد علي معايير تهتم باستغلال الموارد المتاحة وبساطتها لتحقيق الهدف، وتفعيل دور المشاركة المجتمعية والقيادات الطبيعية بالمجتمع دعم الأنشطة المدرسية بالإضافة إلي ضرورة وجود اتساق تكامل بين الأنشطة الطلابية المختلفة والمواد الدراسية بشكل يخدم العملية التعليمية ويدعم الموهبه لدي كل طالب.