العربية نت - "صَدّة فظيعة" من خاميس لابنة رئيس كولومبيا تشعل الغضب الجزيرة نت - الحقيقة التي لا يخبروك بها.. لماذا تقلص أوبر ومايكروسوفت استخدام الذكاء الاصطناعي؟ التلفزيون العربي - غارات إسرائيلية لا تتوقّف.. بري: اتفاق وقف النار "هجين ومُفخّخ" العربي الجديد - اللوفر يحتضن معرضاً لعجائب الفنون الإسلامية الزخرفية إيلاف - صفعة تشريعية لرشيدة طليب.. الكونغرس يرفض تقييد صلاحيات ترامب العسكرية في لبنان يني شفق العربية - الصين ترفض رسوما جمركية أمريكية بذريعة العمل القسري وكالة الأناضول - خلقتها إسرائيل.. أزمة قطع الغيار والوقود تفرمل قطاع النقل بغزة القدس العربي - مسؤول روسي: لا توجد دولة قادرة بمفردها على تعويض إمدادات نفط الشرق الأوسط سكاي نيوز عربية - بري: أوافق على انسحاب "حزب الله وإسرائيل" من جنوب لبنان قناة الشرق للأخبار - رسالة من الرئيس الأوكراني لبوتين.. وترمب يصف كوبا بالدولة الفاشلة
عامة

رسميًا.. طريقة حساب درجات العربي للابتدائية 2026 بالتفصيل

الرئيس نيوز
الرئيس نيوز منذ شهرين
1

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني آلية احتساب درجات امتحان مادة اللغة العربية لطلاب المرحلة الابتدائية، وذلك ضمن ضوابط التقييم المعتمدة للفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2025 - 2026.وأوضح...

ملخص مرصد
أعلنت وزارة التربية والتعليم الفني آلية احتساب درجات امتحان مادة اللغة العربية لطلاب المرحلة الابتدائية، حيث تتغير طريقة حساب النتائج: لطلاب الصف الأول تُضاعف الدرجة النهائية من 30 إلى 60، بينما لطلاب الصف الثاني تُضرب الدرجة النهائية من 30 إلى 100. كما وضعت ضوابط جديدة لإعداد الورقة الامتحانية، تضمنت تحديد نواتج التعلم، توزيع الأس

    أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني آلية احتساب درجات امتحان مادة اللغة العربية لطلاب المرحلة الابتدائية، وذلك ضمن ضوابط التقييم المعتمدة للفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2025 - 2026.

    وأوضحت الوزارة أنه يتم تصحيح ورقة امتحان اللغة العربية من 30 درجة، ثم تُضاعف الدرجة (×2) لتصبح النتيجة النهائية من 60 درجة خلال امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني.

    أما بالنسبة لطلاب الدور الثاني، فتشمل ورقة الامتحان منهج الفصلين الدراسيين (الأول والثاني)، ويتم تصحيحها من 30 درجة، ثم تُضرب في 10 وتُقسم على 3، بهدف تحويل الدرجة النهائية إلى 100 درجة كاملة.

    مواصفات امتحان اللغة العربية للمرحلة الابتدائيةحددت الوزارة مجموعة من الضوابط التي يجب الالتزام بها عند إعداد الورقة الامتحانية، لضمان تحقيق العدالة وقياس مستوى الطلاب بدقة، وتشمل:أن تكون الأسئلة في حدود المقرر الدراسي المحدد.

    توزيع الأسئلة وفق نواتج التعلم والوزن النسبي لكل جزء.

    تغطية مستويات الصعوبة المختلفة لتمييز مستويات الطلاب.

    التدرج في الأسئلة من السهل إلى الصعب.

    تحقيق التوازن بين المستويات المعرفية.

    وضوح الصياغة اللغوية وخلوها من التعقيد.

    جودة تنسيق الورقة الامتحانية من حيث الخط والمسافات وسهولة القراءة.

    تضمين البيانات الأساسية (المرحلة – الصف – المادة – الزمن – الدرجة – الفصل الدراسي).

    التركيز على نواتج التعلم المرتبطة بما تم تدريسه فعليًا خلال الفصل الدراسي الثاني.

    تعليمات خاصة لامتحان الصف الثالث الابتدائيشددت الوزارة على عدد من الضوابط المهمة عند إعداد امتحان الصف الثالث الابتدائي، أبرزها:الالتزام بما درسه التلاميذ في الأناشيد والبلاغة والمفردات دون الخروج عن المنهج.

    اختيار نصوص القراءة والاستماع في حدود فقرة قصيرة واضحة المعنى ومرتبطة بالمقرر.

    تجنب أي أسئلة تسبب إجهادًا للطفل، سواء من حيث الطول أو الصعوبة.

    أن تكون قطع الإملاء قصيرة وبسيطة (بحد أقصى 3 جمل).

    تقديم نصوص قراءة بسيطة وقصص قصيرة تعتمد على موقف واحد وشخصيات محدودة.

    اختيار موضوعات ممتعة للأطفال مثل المغامرة والفكاهة.

    الاعتماد على الفهم وليس الحفظ، خاصة في أسئلة القراءة والمفردات.

    وأكدت الوزارة ضرورة أن يركز التقييم على تنمية مهارات الفهم والاستيعاب لدى التلاميذ، بدلًا من الاعتماد على الحفظ، باعتبار ذلك الأساس الحقيقي لتعلم اللغة العربية وباقي المواد الدراسية.

    تطبيق مرصد

    تابع آخر تطورات الخبر لحظة بلحظة عبر تطبيق مرصد

    تعليقات وتحليلات قراء مرصد
    تنبيهات عاجلة بآخر التطورات
    مصادر موثوقة وشاملة

    احصل على تغطية شاملة للأخبار السياسية والتحليلات العميقة من مصادر متنوعة وموثوقة. تفاعل مع الخبر عبر التعليقات والمشاركة، وكن أول من يعلم بآخر التطورات.

    حمّل تطبيق مرصد الآن مجاناً على Google Play

    التعليقات (0)

    لا توجد تعليقات حتى الآن. كن أول من يعلق!

    أضف تعليقك