وكالة الأناضول - إسطنبول.. انطلاق مهرجان "صفر نفايات" في مطار أتاتورك وكالة سبوتنيك - هالاند يحسم الجدل... ومانشستر سيتي يهدد بإجراءات قانونية ضد ربطه بريال مدريد الجزيرة نت - إذا استولى الذكاء الاصطناعي على الوظائف.. هل تنقذنا هذه الأفكار الخمس؟ القدس العربي - الغارديان: عمان تقاوم الضغوط الأمريكية لقطع علاقاتها مع إيران وتصر على محدودية التعاون في مضيق هرمز روسيا اليوم - العراق.. "سرايا السلام" تسلم ملفها إلى القوات الأمنية العربي الجديد - اغتيال ضابط شرطة في سيئون شرقيّ اليمن يني شفق العربية - إسطنبول.. انطلاق مهرجان "صفر نفايات" في مطار أتاتورك بمشاركة أمينة أردوغان فرانس 24 - ماذا يعني حصر سلاح الفصائل الموالية لإيران بيد الدولة العراقية؟ قناه الحدث - حنان شوقي تدافع عن أحمد السقا.. وتكشف لأول مرة قناه الحدث - الداخلية المصرية تعلن ضبط مسؤول بارز في التعليم طلب "رشوة جنسية"
عامة

وزير التعليم: نضع الطلاب في قلب الاقتصاد.. ونخطط لتمكين مليون شاب من التفكير النقدي

الوطن
الوطن منذ 1 شهر
2

قال محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم، إنّ الوزارة تخطط لتمكين نحو مليون طالب في مختلف أنحاء مصر، للاستفادة من برامج تعليمية حديثة، تدمج بين التكنولوجيا والتفكير النقدي.وأوضح خلال احتفالية توقيع ...

ملخص مرصد
أعلن وزير التربية والتعليم المصري محمد عبداللطيف عن خطة وطنية لتمكين مليون طالب من التفكير النقدي والاقتصاد، عبر برامج تعليمية تدمج التكنولوجيا. وأشار إلى نجاح تدريس البرمجة والذكاء الاصطناعي لنحو مليون طالب في الصف الأول الثانوي، مع نجاح 500 ألف طالب في الفصل الدراسي الأول. كما أكد أن المبادرة تهدف إلى إعادة تعريف طرق تدريس المهارات الاقتصادية بربطها بالواقع والتطبيق العملي.
  • وزارة التعليم تخطط لتمكين مليون طالب من التفكير النقدي والاقتصاد
  • نجاح تدريس البرمجة والذكاء الاصطناعي لنحو مليون طالب في الصف الأول الثانوي
  • المبادرة تهدف إلى ربط التعليم بالواقع والتطبيق العملي
من: محمد عبداللطيف (وزير التربية والتعليم) أين: مصر

قال محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم، إنّ الوزارة تخطط لتمكين نحو مليون طالب في مختلف أنحاء مصر، للاستفادة من برامج تعليمية حديثة، تدمج بين التكنولوجيا والتفكير النقدي.

وأوضح خلال احتفالية توقيع بروتوكول الثقافة المالية، أنّ الشراكة مع الجانب الياباني أثمرت عن تدريس مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي لنحو مليون طالب في الصف الأول الثانوي، ونجح نحو 500 ألف طالب خلال الفصل الدراسي الأول.

وأضاف وزير التعليم، أنّ العطاء يمتد إلى مجال جديد وهو التمكين المالي على نطاق واسع، لافتا إلى أنّ المبادرة واحدة من أوائل النماذج الوطنية الشاملة لقياس الثقافة المالية داخل إطار تعليمي رسمي، والأهم من ذلك أنّها تسهم في إعادة تعريف الكيفية التي تُدرَّس بها هذه المهارات، من حيث الارتباط بالواقع والتطبيق العملي.

‎وأكد أنّ الأمر لا يقتصر على التعليم المالي فحسب، بل يتجاوز ذلك إلى تنمية القدرة على الفعل والتأثير، ويتعلق بتمكين الشباب ليس في فهم العالم من حولهم فقط، بل في القدرة على التنقّل داخله، والتأثير في مساراته، والمشاركة الفاعلة في بنائه.

ولفت إلى أنّ توقيع هذه الاتفاقيات اليوم يعكس رؤية مشتركة يكون فيها التعليم متصلًا بالحياة اتصالًا أعمق، حيث لا ينتهي التعلم عند المعرفة بل يبدأ منها، موضحا أنّ الوزارة لا تخطط لتعليم الطلاب الاقتصاد فقط، بل تضعهم في قلبه، ومن خلال ذلك نُعدّ جيلا لا يكتفي بالمشاركة في المستقبل بل يصنعه.

تطبيق مرصد

تابع آخر تطورات الخبر لحظة بلحظة عبر تطبيق مرصد

تعليقات وتحليلات قراء مرصد
تنبيهات عاجلة بآخر التطورات
مصادر موثوقة وشاملة

احصل على تغطية شاملة للأخبار السياسية والتحليلات العميقة من مصادر متنوعة وموثوقة. تفاعل مع الخبر عبر التعليقات والمشاركة، وكن أول من يعلم بآخر التطورات.

حمّل تطبيق مرصد الآن مجاناً على Google Play

التعليقات (0)

لا توجد تعليقات حتى الآن. كن أول من يعلق!

أضف تعليقك