برلماني يطالب بتوضيح معايير القبول بالجامعات الأهلية

تقدم النائب عاطف المغاوري، عضو مجلس النواب، بسؤال برلماني موجه إلى وزير التعليم العالي والبحث العلمي، بشأن ما وصفه بوجود تفرقة في قواعد تنسيق القبول بالجامعات بين طلاب الشهادة البريطانية (IGCSE) والدبلومة الأمريكية.

انتقادات لتعدد نظم التعليم قبل الجامعيأوضح النائب في سؤاله، أن تعدد نظم التعليم والمناهج قبل الجامعي، رغم رفضه من حيث المبدأ لما قد يسببه من آثار سلبية على الهوية الوطنية والنشأة التعليمية، قد تحول من أداة للحراك الاجتماعي إلى وسيلة للفرز الطبقي والاجتماعي، يمتد تأثيرها إلى التعليم الجامعي وسوق العمل.

تساؤلات حول العدالة في القبول الجامعيأشار" المغاوري" إلى ما يتردد بين الطلاب وأولياء أمورهم من تساؤلات حول أسباب التمييز بين طلاب الشهادة البريطانية والدبلومة الأمريكية، رغم اختلاف طبيعة كل نظام من حيث أساليب الدراسة والتقييم ومكونات المجموع.

وضرب مثالًا بكلية الطب البيطري في جامعة القاهرة الأهلية، إذ بلغ الحد الأدنى للقبول لطلاب الـIG نحو 92%، مقابل 84% لطلاب الدبلومة الأمريكية، متسائلًا عن الأساس الذي تم عليه هذا التفاوت.

أكد" النائب" أن طلاب الشهادة البريطانية يمثلون مسارًا علميًا متخصصًا، في حين يتسم نظام الدبلومة الأمريكية بالعمومية، معتبرًا أن عدم مراعاة الفروق الجوهرية بين النظامين قد يؤدي إلى نتائج غير عادلة في فرص القبول.

وتساءل عن أسباب منح أفضلية لطلاب الدبلومة الأمريكية على حساب طلاب الشهادة البريطانية، مطالبًا بتوضيح الأسس والمعايير التي تم الاستناد إليها في وضع هذه الضوابط.

اختتم النائب عاطف المغاوري، سؤاله بطلب إحالته إلى اللجنة المختصة لمناقشته والرد عليه كتابة، مؤكدًا أهمية تحقيق العدالة وتكافؤ الفرص بين جميع الطلاب دون تمييز.