بهدف التطوير.. الأزهر يبدأ تقييم مناهج 2025/2026 ورصد مستويات التحصيل الدراسي

بدأت الإدارة العامة للخطة والمنهج بقطاع المعاهد الأزهرية تنفيذ خطة شاملة لتقييم مناهج العام الدراسي 2025/2026، ومراجعة الكتب الدراسية وخطط توزيع المقررات؛ بهدف تطوير المحتوى التعليمي ورسم خريطة دقيقة لمستويات التحصيل الدراسي لدى الطلاب.

الأزهر يطلق خطة شاملة لتقييم المناهج الدراسيةفي إطار توجيهات الدكتور أحمد خليفة شرقاوي، رئيس قطاع المعاهد الأزهرية، بالعمل على تطوير العملية التعليمية وتحسين جودة مخرجاتها، بدأت الإدارة العامة للخطة والمنهج تنفيذ خطة موسعة لتقييم مناهج العام الدراسي 2025/2026، إلى جانب مراجعة خطط توزيع المقررات الدراسية والكتب التعليمية؛ للوقوف على مدى توافقها مع أحدث معايير التطوير التربوي واحتياجات الطلاب التعليمية.

وتأتي هذه الخطوة ضمن رؤية تطويرية متكاملة تستهدف رفع كفاءة المحتوى العلمي، وتحقيق بيئة تعليمية أكثر مرونة وقدرة على مواكبة المتغيرات المعرفية الحديثة.

مراجعة الكتب الدراسية وتحقيق التكامل المعرفي والمهاريتركز خطة التقييم على دراسة المناهج والكتب الدراسية بصورة شاملة؛ بهدف تحقيق التكامل بين الجوانب العلمية والتربوية والمهارية داخل المحتوى التعليمي، بما يسهم في تنمية قدرات الطلاب على الفهم والتحليل والتطبيق، وتعزيز مهارات التفكير والاستيعاب لديهم.

كما تستهدف الخطة تطوير أساليب عرض المقررات الدراسية بما يتناسب مع متطلبات التعليم الحديث، ويساعد على تحسين مستوى التحصيل الدراسي لدى الطلاب في مختلف المراحل التعليمية بالأزهر الشريف.

متابعة الامتحانات وتحليل النتائج لرصد مستويات التحصيلوفي السياق ذاته، تواصل الإدارة العامة للخطة والمنهج أعمال المتابعة الدقيقة لسير الامتحانات بمختلف المراحل التعليمية، من خلال قياس مدى ملاءمة الأسئلة للمقررات الدراسية ومراعاتها للفروق الفردية بين الطلاب.

وتشمل أعمال المتابعة أيضًا تحليل نتائج الامتحانات وفق أسس علمية دقيقة؛ بهدف رصد مستويات التحصيل الدراسي، والكشف عن جوانب القوة والضعف، بما يدعم متخذي القرار في وضع المعالجات التربوية المناسبة وتحسين الأداء التعليمي بصورة مستمرة.

«الخطة والمنهج»: نعتمد على البيانات الدقيقة لتطوير التعليممن جانبه، أكد الدكتور مكرم النبراوي، مدير عام الإدارة العامة للخطة والمنهج، أن هذه الجهود تأتي في إطار استراتيجية قطاع المعاهد الأزهرية القائمة على التقييم الواقعي والاعتماد على البيانات الدقيقة في تطوير التعليم.

وأوضح أن نتائج التقييم تسهم في رسم الخطط الدراسية مستقبلًا بصورة أكثر دقة، بما يتوافق مع رؤية الأزهر الشريف في إعداد شخصية الطالب الأزهري القادر على الإبداع والقيادة ومواكبة متطلبات العصر.