للباحثين- البروفيسور خالد سنداوي والبروفيسور جمال أسديعن دار سهيل عيساوي للطباعة والنشر، بدعم من وزارة الثقافة والرياضة وصندوق يهوشوع رافينوفتش للفنون.
تقع الدراسة في 306 صفحات من الحجم الكبير، طباعة قشيبة، جاء في مقدمة الكتاب" يهدف هذا البحث إلى إستكشاف الفكر التربوي عند أئمة الشيعة الإثني عشر، على تحليل مبادئه وإصوله وخصائه وأساليبه، وبيان مدى اتساقه مع مقتضبات التربية المعاصرة.
يبرز أن هذا الفكر لا يقتصر على كونه مادة تراثية تاريخية، بل يمثل منهجا حيا وواقعيا، بجمع بين الأصالة الشرعية والاعتبارات الإنسانية، مستندا إلى نصوص الوحي والى فهم عميق بطبيعة الإنسان وسنن المجتمع.
كما يتميز بين الأبعاد الروحية والمادية، والفردية والاجتماعية، والمرونة في التعامل مع اختلاف الظروف والبيئات".
من مواضيع الكتاب؛ أصول التربية في منهج أئمة الشيعة، الأصول النفسية للتربية، التنافس المشروع، العدالة الاجتماعية، أثر الوراثة والمحيط في البناء التربوي، الاختلاط بالناس، الصبر والحلم، أساليب التربية، ربانية المنهج التربوي، التوازن والاعتدال، القصص، الأمثال والتمثيل، الاقتداء، الحوار، مراحل الطفولة في المنهج التربوي، عوامل نجاح المنهج التربوي بنظر أئمة الشيعة، علاقات المودة بين الوالدين، الحقوق والواجبات داخل الأسرة، تجنب الخلافات والصراعات داخل الأسرة، التحذير من الطلاق، إشباع احتياجات الأطفال، الحاجة إلى اللعب، الزواج المبكر، الإيمان بالثواب والعقاب، قراءة القران الكريم، ذكر الموت، الاعتراف بالذنب، التوبة، طرق تقييم النفس ودورها في التربية، خصائص المربين وأساليب التربية، الإنصاف والإيثار، الزهد، المداراة، الرفق، الإحسان.
يعتمد البحث على العديد من المصادر والمراجع.
التعليقات (0)
لا توجد تعليقات حتى الآن. كن أول من يعلق!
أضف تعليقك