أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بدء التقييمات المبدئية لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي للفصل الدراسي الثاني غداً الأثنين، وفقاً للخريطة الزمنية للعام الدراسي الحالي والجداول المعلنة من المديريات التعليمية.
التقييمات المبدئية للصفين الأول والثاني الابتدائيونستعرض خلال السطور التالية تفاصيل التقييمات المبدئية لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي وفقاً للقرار الوزاري الصادر من وزير التربية والتعليم بنظام الدراسة والتقييم في الحلقة الابتدائية: -التقييمات المبدئية تتم داخل الفصل الدراسي بمعلم الفصل وتحت الأشراف التوجيه الفني.
تكون التقييمات تكوينية ونوعية «تحريرية وشفهية» بدلاً من الامتحانات التقليدية لقياس المهارات.
يقوم نظام التقييم علي قياس الأداء والسلوك الفردي والجماعي للتلميذ من خلال المهام الفردية والجماعية بأنواعها «الشفهية التحريرية والمهارية» باستخدام مقياس الأداء المتدرج.
تعقد التقييم من كتاب المدرسي وكتب التقييمات.
التربية الدينية مادة أساسية ويشترط النجاح فيها الحصول علي نسبة 70% علي الأقل من الدرجة المخصصة لها بالفصليين الدراسين.
المتابعة والأشراف علي تنفيذ التقييم المبدئي وفقا للتوقيتات الزمنية المحددة ومتابعة رصد النتائج بالمدارس بكل دقة واعتمادها علي مسئولية موجهي الصفوف الأولي.
تهيئة التلاميذ للتعامل مع الاختبارات في الصفوف الأولي.
مراجعة نسبة الحضور للتلاميذ وتحقيق نسبة الحضور في باقي أيام الدراسة.
يجب حضور التلاميذ بنسبة لا تقل عن 60% بالفصليين الدراسيين.
عدم حضور الطلاب هذه النسبة لا ينقل إلي الصف الأعلى وينتج عنه حضور البرنامج العلاجي.
التلاميذ الذين لم يحققوا المستوي المطلوب وفقاً لنتائج التقييمات المبدئية والنهائية التي تمت في مادة اللغة العربية ينتج عنه حضور البرنامج العلاجي.
في نهاية كل فصل دراسي يتسلم ولي الأمر تقريراً عن أداء التلميذ طوال تلك الفترة وتحفظ صورة منه في ملف التلميذ.
التعليقات (0)
لا توجد تعليقات حتى الآن. كن أول من يعلق!
أضف تعليقك