ضمن مشروع استدامة التعليم والتعلم (ASER)، الممول من الشراكة العالمية للتعليم والبنك الدولي، نفذ مركز البحوث والتطوير التربوي بوزارة التربية والتعليم برنامجًا تدريبيًا للموجهين، بهدف تأهيلهم على تطبيق اختبار تقييم حالة التعليم السنوية لتلاميذ الصفوف (2، 3، 4) من مرحلة التعليم الأساسي.
ويستهدف المشروع خمس محافظات هي: عدن، الضالع، لحج، شبوة، والحديدة، بواقع 27 مديرية، حيث يهدف إلى إجراء تشخيص دقيق لمستوى المهارات الأساسية في القراءة والحساب، وقياس الفجوة التعليمية الحقيقية لدى التلاميذ.
وأشرف مدير مركز البحوث والتطوير التربوي بالوزارة، الدكتور محمد السعدي، على تنفيذ برنامج التدريب في محافظة عدن، والذي شمل مديريات دار سعد، الشيخ عثمان، والبريقة.
وأكد السعدي خلال التدريب أن هذا التقييم يمثل “مرآة تعكس واقع التعليم في مدارس التعليم الأساسي”، مشددًا على أهمية دقة البيانات في رسم السياسات التعليمية المستقبلية، بما يسهم في تحسين جودة التعليم ومعالجة التحديات القائمة.
وثمّن السعدي اهتمام وزارة التربية والتعليم، ممثلة بمعالي وزير التربية والتعليم الأستاذ الدكتور عادل العبادي، وحرصه على إنجاح هذا المشروع الاستراتيجي، مشيدًا بدعم الجهات المانحة، ومتمنيًا التوفيق لكافة المشاركين في تنفيذ مهامهم.
وفي السياق ذاته، انطلقت أعمال تدريب الموجهين في محافظات لحج والضالع وشبوة والحديدة، حيث قدم مشرفو مركز البحوث والتطوير التربوي شروحات تفصيلية حول آلية تطبيق الاختبار، وآليات استخدام استمارات التقييم الخاصة بالطلاب في المدارس المستهدفة.
التعليقات (0)
لا توجد تعليقات حتى الآن. كن أول من يعلق!
أضف تعليقك