الجامعة الألمانية بالقاهرة تطلق فعاليات ملتقى التدريب والتوظيف السنوي

نظّم مكتب التدريب والتوظيف بالجامعة الألمانية بالقاهرة فعاليات ملتقى التدريب والتوظيف السنوي في نسخته العشرين، وذلك تماشياً مع رؤية وإستراتيجية وزارة التعليم العالي والبحث العلمي الجديدة بربط الخريجين بسوق العمل، والذي أُقيم على مدار يومين، بمشاركة واسعة تجاوزت 170 شركة محلية ودولية من مختلف القطاعات، في مقدمتها البنوك، والاتصالات، والتجارة الإلكترونية، والصناعات الدوائية، والتكنولوجيا المالية، والصناعات الغذائية، والتطوير العقاري، والصناعات الكيماوية، إلى جانب الاستشارات القانونية وخدمات المحاماة.

ملتقيات التوظيف في الجامعاتيأتي تنظيم هذا الملتقى في إطار استراتيجية الجامعة الهادفة إلى الربط بين الدراسة الأكاديمية والتطبيق العملي، حيث أتاح الملتقى الفرصة لطلابها وخريجيها التواصل المباشر مع ممثلي الشركات، وبناء شبكة علاقات مهنية قوية، والتعرف على أحدث متطلبات سوق العمل، فضلًا عن استكشاف فرص التدريب والتوظيف.

وخلال جولته التفقدية داخل الملتقى، صرّح الدكتور ياسر حجازي، رئيس الجامعة الألمانية بالقاهرة، أن ملتقى التدريب والتوظيف السنوي يُعد أحد أهم الفعاليات الاستراتيجية التي تحرص الجامعة على تنظيمها سنويًا، حيث يجمع تحت مظلته نخبة من المؤسسات الصناعية والتجارية، إلى جانب الهيئات الأكاديمية والجامعات الألمانية منها أولم، ماربورج، كولونيا، في نموذج يعكس قوة الشراكة بين التعليم وسوق العمل.

وأضاف أن الجامعة تؤمن بأن بناء جسور التواصل المباشر بين الطلاب و الخريجين وهذه الهيئات يساهم في إعداد جيل قادر على الابتكار والمنافسة إقليميًا ودولياً، بما يعكس جودة المنظومة التعليمية والتدريبية التي تقدمها الجامعة، ويُرسّخ مكانتها كإحدى أبرز المؤسسات التعليمية الداعمة للتنمية الاقتصادية وسوق العمل في مصر والمنطقة العربية و الدول الأوروبية.

دعم ريادة الأعمال والشركات الناشئةوأوضح «حجازي»، أن جهود الجامعة لا تقتصر على تنظيم هذا الملتقى فقط، بل تمتد لتشمل دعم ريادة الأعمال والشركات الناشئة، مشيرًا إلى أن الجامعة نظّمت في شهر فبراير الماضي ملتقى خاصًا للتوظيف للشركات الناشئة (Startup Career Fair)، بمشاركة نحو 40 شركة، وشهد حضور متميز لعدد من خريجي الجامعة الذين أصبحوا رواد أعمال، ونجحوا في تأسيس شركاتهم الخاصة التي توفر فرص عمل لزملائهم من خريجي الجامعة، وهو ما يعكس نجاح النموذج التعليمي في تخريج “صُنّاع فرص” وليس فقط باحثين عن وظائف.