وكالة شينخوا الصينية - طرد ما شينغ روي من صفوف الحزب الشيوعي الصيني ومن منصبه العام وكالة الأناضول - إيران: التحركات البريطانية ضد الحرس الثوري غير مسؤولة وكالة الأناضول - إيران.. تقديم مشروع قانون إلى البرلمان لتنظيم العبور من مضيق هرمز العربية نت - هزة أرضية في شرق القاهرة.. ومعهد البحوث يوضح السبب القدس العربي - مانشستر سيتي يرغب في ضم المغربي بوعدي وكالة شينخوا الصينية - مقتل عنصري أمن في هجوم للقاعدة على مقر أمني جنوب اليمن الجزيرة نت - ارتفاع أسعار الشحنات الفورية من نفط الشرق الأوسط العربية نت - السعودية تستعد لأول كسوف كلي للشمس منذ 7 عقود قناة الجزيرة مباشر - Sixth Round of US-Mediated Lebanese-Israeli Talks in Rome العربية نت - "سامسونغ" تخطط لرفع أسعار صيانة هواتفها
عامة

التربية: اجتياز اختبارات الإعادة لا يرفع الدرجة.. و«النهاية الصغرى» تُثبت النجاح

الإمارات اليوم
الإمارات اليوم منذ 1 ساعة

حددت وزارة التربية والتعليم ضمن ضوابط تقييم الطلبة المعتمدة، آلية احتساب نتائج اختبار الإعادة للصفوف من الرابع إلى الثاني عشر، مؤكدة أن الطالب الذي يجتاز الاختبار يُرصد له الحد الأدنى المقرر للنجاح في...

حددت وزارة التربية والتعليم ضمن ضوابط تقييم الطلبة المعتمدة، آلية احتساب نتائج اختبار الإعادة للصفوف من الرابع إلى الثاني عشر، مؤكدة أن الطالب الذي يجتاز الاختبار يُرصد له الحد الأدنى المقرر للنجاح في المادة، بصرف النظر عن الدرجة الفعلية التي حققها في اختبار الإعادة.

وأفادت الوزارة في دليل الأسئلة الشائعة لنتائج نهاية العام الدراسي وتقييم الطلبة، الذي اطلعت عليه" الإمارات اليوم" نتائج اختبار الإعادة تُحتسب للطلبة في الحلقتين الأولى والثانية درجة 50 في المادة بعد اجتياز اختبار الإعادة، فيما تُرصد لطلبة الحلقة الثالثة درجة 60، باعتبارها النهاية الصغرى المعتمدة للنجاح، (من دون احتساب أي درجة أعلى قد يحصل عليها الطالب في الاختبار).

وأوضحت أنه بالنسبة إلى طلبة الصف الثاني عشر، تُضاف درجة النهاية الصغرى للمادة التي اجتازها الطالب في اختبار الإعادة إلى المجموع الكلي للدرجات، وتدخل ضمن احتساب المعدل العام المسجل في شهادة إتمام الدراسة، بما يضمن استكمال متطلبات النجاح والتخرج وفق النظام المعتمد.

مواد المجموعة «A» تحدد مجموع الطالب ومعدلهوفيما يتعلق بآلية احتساب درجات شهادة إتمام الدراسة لطلبة الصف الثاني عشر، تُحسب الدرجة السنوية لكل مادة وفق الأوزان المعتمدة للتقييمات المدرسية والتقييمات المركزية خلال الفصول الدراسية.

ويتكون المجموع النهائي للطالب من مجموع درجاته في مواد المجموعة «A»، وتظهر نتائج هذه المواد في الشهادة بالأرقام والحروف، فيما يُحتسب المعدل العام من خلال قسمة المجموع النهائي للطالب على عدد مواد المجموعة نفسها.

أما مواد المجموعة «B»، فتخضع لتقييمات مدرسية، وتُدرج نتائجها في الشهادة بالحروف، لكنها لا تدخل ضمن المجموع النهائي أو المعدل العام للطالب، ما يجعل مواد المجموعة «A» الأساس في تحديد النتيجة النهائية ومعدل التخرج.

وشددت على أن اجتياز اختبار الإعادة لا يعني اعتماد الدرجة التي حققها الطالب كاملة، وإنما يُثبت نجاحه عند الحد الأدنى المقرر للمرحلة الدراسية، بما يحقق اتساقاً في تطبيق معايير التقييم ويحافظ على العدالة بين الطلبة.

وفي المقابل، تطبق إجراءات مشددة على حالات الغش خلال اختبار الإعادة، إذ يحصل الطالب على درجة صفر في المادة محل المخالفة، ويبقى لإعادة الصف الدراسي، في تأكيد واضح أن فرصة الإعادة تمثل مساراً أكاديمياً منظماً لمعالجة التعثر الدراسي، وليست مجالاً لتجاوز قواعد النزاهة والانضباط.

تطبيق مرصد

تابع آخر تطورات الخبر لحظة بلحظة عبر تطبيق مرصد

تعليقات وتحليلات قراء مرصد
تنبيهات عاجلة بآخر التطورات
مصادر موثوقة وشاملة

احصل على تغطية شاملة للأخبار السياسية والتحليلات العميقة من مصادر متنوعة وموثوقة. تفاعل مع الخبر عبر التعليقات والمشاركة، وكن أول من يعلم بآخر التطورات.

حمّل تطبيق مرصد الآن مجاناً على Google Play

التعليقات (0)

لا توجد تعليقات حتى الآن. كن أول من يعلق!

أضف تعليقك