كشف الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة، مجموعة من الخطوات العملية التي تساعد الطلاب على تحويل المذاكرة من مهمة صعبة إلى نشاط ممتع ومحفز، مؤكدًا أن الطريقة التي يتعامل بها الطالب مع المذاكرة تلعب دورًا كبيرًا في مستوى تحصيله الدراسي.
وأوضح أستاذ علم النفس التربوي بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة أن اتباع أساليب تحفيزية وتنظيمية يمكن أن يغير نظرة الطالب إلى المذاكرة ويجعله أكثر قدرة على الاستيعاب والتركيز.
7 خطوات لجعل المذاكرة ممتعةحدد الخبير التربوي سبع خطوات أساسية يمكن للطلاب اتباعها لتحقيق الاستفادة القصوى من وقت المذاكرة، وهي:ربط المذاكرة بأهداف الطالب وطموحاته المستقبلية، حتى يشعر بأهمية ما يدرسه.
ربط موضوعات الدراسة بالواقع وحياة الطالب اليومية، مما يساعد على الفهم بشكل أفضل.
مكافأة الطالب لنفسه عند تحقيق إنجازات دراسية، لتعزيز الدافعية والاستمرار في النجاح.
اختيار أفضل الأوقات للمذاكرة عندما يكون الذهن أكثر صفاءً وتركيزًا.
استخدام أساليب التلعيب (Gamification) وتقنيات التحفيز الموجودة في الألعاب لزيادة الحماس أثناء المذاكرة.
تنظيم وقت المذاكرة وتقسيمه إلى فترات متقطعة مع تهيئة مكان مناسب يساعد على التركيز.
الاستفادة من التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي بشكل ذكي لتسهيل عملية التعلم والمراجعة.
وأكد حجازي أن تطبيق هذه الخطوات يساعد الطلاب على تحسين قدرتهم على الفهم والاستيعاب، ويجعل المذاكرة تجربة أكثر إيجابية.
تأجيل امتحانات مارس لطلاب صفوف النقلفي سياق متصل، قررت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني برئاسة محمد عبد اللطيف تأجيل امتحانات شهر مارس 2026 لطلاب صفوف النقل.
وأوضحت الوزارة أن الامتحانات ستُعقد يوم 29 مارس الجاري لطلاب المراحل من الصف الثالث الابتدائي حتى الصف الثاني الثانوي، وذلك استجابة لمطالب عدد من أولياء الأمور وتنظيم سير العملية التعليمية خلال الفصل الدراسي الثاني.
التعليقات (0)
لا توجد تعليقات حتى الآن. كن أول من يعلق!
أضف تعليقك