خبير تربوي يطالب بإلغاء امتحان شهر أكتوبر لهذا السبب

وأكد الخبير التربوي، أن استمرار عقد الامتحانات بشكل مكثف خلال فترة زمنية قصيرة لن يحقق الأهداف التعليمية المرجوة.

وأشار إلى أن هناك بدائل تقييمية قائمة بالفعل، مثل التقييمات الأسبوعية، يمكن أن تؤدي دور الامتحانات الشهرية بكفاءة، دون الحاجة إلى زيادة عدد الاختبارات.

وشدد الدكتور تامر شوقي على أن تقليل عدد الامتحانات يسهم في تخفيف الضغط النفسي على الطلاب، وتقليل الأعباء المالية على أولياء الأمور، خاصة في ظل الاعتماد المتزايد على الدروس الخصوصية خلال فترات الامتحانات.

ولفت إلى أن تقليل الاختبارات يمنح الطلاب وقتًا أكبر للتعلم الحقيقي، بدلًا من الانشغال المستمر بالاستعداد للامتحانات، إلى جانب تخفيف الضغط على المعلمين داخل المدارس.

وأوضح الخبير التربوي، أن إجمالي مدة الفصل الدراسي الثاني تبلغ نحو 15 أسبوعًا، متضمنة امتحانات نهاية العام، مشيرًا إلى أن الامتحانات الشهرية من المفترض عقدها بعد مرور 4 إلى 5 أسابيع من بداية الدراسة، حتى تسهم في قياس مستوى الطلاب مبكرًا ومعالجة نقاط الضعف أولًا بأول.

وأضاف أن تحديد موعد امتحانات مارس يومي 28 و29 من الشهر الجاري يعني انعقادها بعد منتصف الفصل الدراسي، وهو ما يحولها فعليًا إلى امتحانات" منتصف فصل دراسي" (Midterm)، وليس اختبارًا شهريًا كما هو مستهدف.

وانتقد الخبير التربوي ما وصفه بـ" عدم المنطقية" في توزيع الامتحانات، حيث يتم عقد اختبار مارس بعد 8 أسابيع من الدراسة، في حين تُعقد امتحانات أبريل وامتحانات نهاية العام خلال 7 أسابيع فقط، وهو ما يعكس خللًا في التخطيط الزمني للعملية التعليمية.

تابع بوابة الجمهورية اون لاين علي.