أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بدء تنفيذ التقييمات المبدئية لتلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي اعتباراً من غدٍ الاثنين، وذلك ضمن خطة العام الدراسي الحالية والجداول التي اعتمدتها المديريات التعليمية بمختلف المحافظات.
وأوضحت الوزارة أن التقييمات تُجرى داخل الفصول الدراسية بواسطة معلم الفصل، مع متابعة وإشراف من التوجيه الفني، بما يضمن تحقيق الأهداف التعليمية المطلوبة ومتابعة مستوى التلاميذ بشكل دقيق.
بدائل الامتحانات التقليديةوأضافت أنه تعتمد هذه التقييمات على أساليب متنوعة بدلاً من الامتحانات المعتادة، حيث تشمل أنشطة تحريرية وشفهية، بهدف قياس مهارات التلميذ بشكل شامل وليس فقط تحصيله الدراسي.
ويرتكز نظام التقييم على متابعة أداء التلميذ وسلوكه الفردي والجماعي، من خلال تنفيذ مهام مختلفة، سواء كانت فردية أو جماعية، وتشمل أنشطة شفوية وكتابية ومهارية، ويتم تقييمها باستخدام مقياس أداء متدرج يعكس مستوى الطالب بدقة.
الاعتماد على الكتاب المدرسيواشارت الوزارة إلى أنه يتم استناد التقييمات علي محتوى الكتاب المدرسي وكتب التقييم المخصصة، بما يضمن ارتباطها بالمناهج الدراسية المقررة.
شروط النجاح في التربية الدينيةأكدت الوزارة أن مادة التربية الدينية مادة أساسية، ويُشترط لاجتيازها حصول التلميذ على نسبة لا تقل عن 70% من إجمالي درجاتها خلال الفصلين الدراسيين، كما تشمل الإجراءات متابعة دقيقة لتنفيذ التقييمات وفق الجداول الزمنية المحددة، إلى جانب مراجعة عمليات تسجيل النتائج داخل المدارس، على أن تكون المسؤولية النهائية لاعتمادها من اختصاص موجهي الصفوف الأولى.
شددت الوزارة على ضرورة تحقيق نسبة حضور لا تقل عن 60% خلال الفصلين الدراسيين، كشرط أساسي لانتقال التلميذ إلى الصف الأعلى.
إجراءات الغياب والبرامج العلاجيةوأوضحت الوزارة أنه في حال عدم تحقيق نسبة الحضور المطلوبة، لن يتم تصعيد التلميذ للصف التالي، ويلتزم بحضور برنامج علاجي، كما يخضع نفس الإجراء للتلاميذ الذين لم يصلوا إلى المستوى المطلوب في مادة اللغة العربية وفق نتائج التقييمات.
وفي ختام كل فصل دراسي، يحصل ولي الأمر على تقرير مفصل يوضح مستوى أداء التلميذ خلال الفترة الماضية، مع الاحتفاظ بنسخة منه داخل ملف الطالب بالمدرسة.
التعليقات (0)
لا توجد تعليقات حتى الآن. كن أول من يعلق!
أضف تعليقك