ومن أبرز التوجيهات التي أصدرتها الوزارة، إلغاء الأسئلة المتحررة لطلاب المرحلتين الابتدائية والإعدادية والاعتماد على الكتاب المدرسي وكتيب التقييمات، ووضع 3 نماذج امتحانية مختلفة بوزن نسبي متساوي لطلاب صفوف النقل، والتأكيد على أن مادة التربية الدينية مادة أساسية النجاح فيها من 70%.
ضوابط ومواصفات امتحانات نهاية العام الدراسيووجهت الوزارة- وفقًا للخطاب- جميع المديريات التعليمي بالتوجيه باتخاذ اللازم نحو ما يلي:- الالتزام بمواصفات الورقة الامتحانية للفصل الدراسي الثاني الصادرة من المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي والمرسلة من مستشاري المواد الدراسية.
- يعد الموجهين من واضعي أسئة الامتحانات ثلاث نماذج امتحانية مختلفة بوزن نسبي واحد لصفوف النقل.
- التأكيد على ألا تشمل أسئلة امتحانات في المرحلتين الابتدائية والإعدادية على أسئلة متحررة المحتوى.
- الالتزام بأن تتكون أسئلة الامتحانات من الكتاب المدرسي وكتيب التقييمات.
- مدير عام التعليم العام بالمديرية هو المسؤول عن كافة أعمال التوجيهات الفنية للمواد الدراسية، ويلزم تحري الدقة في مراجعة درجات أعمال السنة ومطابقتها للاختبارات الشهرية والتقييمات وتحري الشفافية الكاملة للصالح العام.
- مادة التربية الدينية مادة أساسية تدرس بكافة الصفوف الدراسية بجميع المراحل التعليمية وفقًا للمحتوى وادرجات المقررة لها بكل مرحلة، ويشترط للنجاح فيها الحصول على نسبة 70% على الأقل من الدرجة المخصصة لها، على أن تحتسب درجاتها ضمن المجموع الكلي لدرجات الطالب في ضوء أحكام القرار الوزاري رقم 231 لسنة 2025.
- يُشترط حضور التلميذ بالصفين (الأول والثاني) من حلقة التعليم الابتدائي بنسبة لا تقل عن 60% للفصلين الدراسيين وأداء التقييم المبدئي والنهائي، وفي حالة عدم حضور التلميذ هذه النسبة وعدم اجتيازه للتقييم النهائي لا يُنقل للصف الأعلى إلا بعد حضور واجتياز البرنامج العلاجي الذي تقوم بإعداده المدرسة.
- تُعقد البرامج العلاجية لجميع صفوف المرحلة الابتدائية في نهاية العام الدراسي فور الانتهاء من امتحانات النقل وتستمر حتى 31/8/2026.
- الاطلاع على القرار الوزاري رقم 313 الخاص بالتقويم الشامل (أحكام عامة) للمواد 140 15 على الترتيب والخاصة باشتراطات نجاح الطالب.
- تنفيذ البرامج العلاجاية تحت إشراف توجيه الصفوف الأولى على مستوى الإدارة التعليمية والمديرية وعلى إدارة المدرسة إخطار ولي الأمر بتقرير البرنامج العلاجي الخاص بالتلميذ ونجاحه في الاجتياز من عدمه.
التعليقات (0)
لا توجد تعليقات حتى الآن. كن أول من يعلق!
أضف تعليقك