«التربية»: التعليم عن بعد.

أكدت وزارة التربية أن العملية التعليمية مستمرة حالياً بنظام «التعلم عن بُعد» حتى إشعار آخر، وأنه لم يصدر أي قرار أو تغيير في هذا الشأن.

وذكرت الوزارة، في بيان لها، أن «ذلك يأتي في إطار حرص الوزارة على سلامة أبنائنا الطلبة والهيئتين التعليمية والإدارية، وضمان استمرارية التحصيل العلمي في ظل المستجدات الراهنة»، مشيرة إلى أن «جميع الخطط التعليمية المعتمدة تُنفذ وفق هذا النظام، مع استمرار تقديم الحصص الدراسية عبر المنصات الإلكترونية المعتمدة، ومتابعة الأداء التعليمي بما يحقق الاستقرار في سير العملية التعليمية».

وأهابت الوزارة بالجميع تحري الدقة واستقاء المعلومات من مصادرها الرسمية فقط، وعدم تداول الأخبار غير المعتمدة، مؤكدة أن أي مستجدات سيتم الإعلان عنها عبر القنوات الرسمية للوزارة.

من جهة ثانية، أكد وزير التربية جلال الطبطبائي أن الوزارة ماضية في دعم الكوادر التعليمية المتميزة، وتهيئة البيئة المناسبة للإبداع والابتكار، بما يسهم في الارتقاء بجودة التعليم وتحقيق التميز على المستويين الإقليمي والدولي.

جاء ذلك لدى تكريم الوزير الطبطبائي معلمة اللغة الإنكليزية فرح جاسم الخواجة، من مدرسة الكويت الدولية، بمناسبة فوزها بجائزة خليفة التربوية في دورتها التاسعة عشرة لعام 2026، ضمن مجال التعليم العام على مستوى الوطن العربي فئة المعلم المبدع، تقديراً لتميّزها وإسهاماتها التربوية في تطوير العملية التعليمية.

وأشاد الوزير بهذا الإنجاز الذي يعكس مستوى الكفاءات التعليمية في الميدان التربوي الكويتي، مؤكداً أن ما حققته المعلمة يمثل نموذجاً مشرّفاً للمُعلم المبدع القادر على إحداث أثر إيجابي في بيئته التعليمية، ومواكبة أفضل الممارسات التربوية الحديثة.

كما عبّر عن فخره واعتزازه بهذا الإنجاز الذي يُجسّد تمثيل دولة الكويت بصورة مشرّفة في المحافل التربوية الإقليمية والدولية، مؤكداً أن مثل هذه النجاحات تسهم في تعزيز مكانة الكويت على خارطة التعليم، وترفع اسمها عالياً من خلال كفاءاتها الوطنية المتميزة، التي تثبت قدرتها على المنافسة وتحقيق الريادة، وتعكس ما يحظى به القطاع التعليمي من دعم واهتمام مستمروذكر أن هذا الفوز يجسد الجهود المبذولة في تطوير الأداء التعليمي، ويعكس حرص الوزارة على تعزيز ثقافة التميز وتحفيز المعلمين على المشاركة في الجوائز التربوية المتخصصة.

من جهتها، عبرت المعلمة فرح الخواجة، عن سعادتها البالغة لتكريم الوزير، مؤكدة أن الجائزة تعكس جهود فريق المدرسة وتفاني المعلمين والمعلمات في النهوض بالجودة التعليمية.

وأشارت إلى أن هذا التتويج يعزّز ثقافة الإبداع والابتكار في العملية التعليمية، ويدفع نحو مواصلة الجهود لتطوير المناهج وتدريب الكوادر التربوية.

في سياق آخر، استقبل وزير التربية جلال الطبطبائي، في مكتبه بديوان عام الوزارة، سفير المملكة المتحدة لبريطانيا العظمى وأيرلندا الشمالية لدى دولة الكويت قدسي رشيد، بحضور نائب السفير ستيوارت سامرز، والسكرتيرة الثانية في السفارة البريطانية ناجينا أختار، ومدير المجلس الثقافي البريطاني توني سكينر.

وأكد الجانبان خلال اللقاء عمق ومتانة العلاقات الثنائية التي تجمع دولة الكويت والمملكة المتحدة، مشيدين بما تشهده من تطور مستمر وتعاون مثمر في مختلف المجالات، لاسيما في القطاع التعليمي، الذي يُعد ركيزة أساسية في دعم مسارات التنمية وبناء القدرات البشرية.

كما أعربا عن حرصهما المشترك على توسيع آفاق التعاون وتبادل الخبرات التعليمية، بما يسهم في تحقيق الأهداف المشتركة والارتقاء بجودة التعليم في البلدين.

إلزام المُعلمين الجُدد بمراكز العمل 3 سنواتأصدر وزير التربية جلال الطبطبائي، قراراً وزارياً، يقضي بإلزام المرشحين للعمل في وظائف الهيئة التعليمية بوزارة التربية، بالالتزام بمراكز العمل التي يحددها لهم قطاع الشؤون التعليمية، في إطار تنظيم آلية التعيين وتحقيق الاستقرار الوظيفي داخل الميدان التربوي.

وأكدت الوزارة أن القرار يأتي حرصاً على تنظيم طلبات نقل أعضاء الهيئة التعليمية في مدارسها، بما يسهم في تعزيز استقرار الهيئات التدريسية مع بداية كل عام دراسي، ويضمن استمرارية العملية التعليمية بكفاءة وانتظام دون تأثر بكثرة التنقلات.

ونص القرار على ضرورة التزام جميع المرشحين للعمل في وظائف الهيئة التعليمية بمباشرة أعمالهم في مراكز العمل المحددة لهم، وفق ما يقرره قطاع الشؤون التعليمية، بما يتوافق مع احتياجات المدارس والتخصصات المطلوبة وحسب الشواغر المتاحة.

كما ألزمت الوزارة المرشحين باستيفاء نموذج تعهد رسمي يتضمن التزامهم بالعمل في الوظيفة المرشحين لها وفي مركز العمل المحدد، مع الإقرار بعدم التقدم بطلب نقل أو النظر فيه إلّا بعد مضي ثلاث سنوات من تاريخ التعيين، وذلك لضمان الاستقرار المهني وتحقيق التوازن في توزيع الكوادر التعليمية، مؤكدة أن القرار يمثل خطوة تنظيمية تهدف إلى رفع كفاءة إدارة الموارد البشرية وتحقيق الانضباط الوظيفي داخل المدارس.