طلاب التعليم الفني بالمنيا يقدمون ابتكارات علمية لترشيد استهلاك الكهرباء والمياه داخل المدارس والمؤسسات الحكومية

قدم طلاب مدارس التعليم الفني بمديرية التربية والتعليم بالمنيا، عدة مشروعات باستخدام التكنولوجيا والذكاء الصناعي، وابتكارات علمية لترشيد استهلاك الكهرباء والمياه داخل المدارس والمؤسسات الحكومية، منها مشروع دائرة الصنبور الذكي، بالإضافة إلى مشروعات نادي العلوم.

وفي معرض ختام الأنشطة الطلابية لطلاب التعليم الفني" المدارس الصناعية - الفنية"، والذي افتتحه صابر عبدالحميد زيان، وكيل وزارة التربية والتعليم بالمنيا، عرض المهندس صبحي وليم، مشرف تنفيذ المشروعات الطلابية بمدرسة الفنية المتقدمة بنين، مشروع دائرة الصنبور الذكي، والذي يهدف إلى ترشيد مياه الشرب والحد من استخدامها باستخدام التكنولوجيا.

وقال وليم، إن الطلاب نفذوا المشروع باستخدام أبسط المكونات الإلكترونية في تنفيذ المشروع، والتي لا تحتاج إلى جهد تغذية كبير عند التشغيل، كما أن العمر الافتراضي للتشغيل طويل، وطريقة التشغيل بسيطة وسهلة لا تحتاج مجهودا.

وفي سياق متصل، افتتح وكيل تعليم المنيا فعاليات الحفل الختامي لأنشطة نادي العلوم، والذي أُقيم بمدرسة الفريق صفي الدين أبو شناف الثانوية العسكرية بنين، تحت إشراف الدكتورة عبير خيري، موجه عام العلوم، وتنفيذ أمل صالح، مسئول نادي العلوم المركزي.

وخلال الحفل، تفقد وكيل الوزارة المعروضات والابتكارات التي قدمها الطلاب، حيث عكست هذه الأعمال مستوى متميزا من التفكير العلمي والقدرة على الابتكار، في إطار ما تهدف إليه أندية العلوم من تنمية مهارات البحث والاستقصاء لدى الطلاب، وربط المعرفة النظرية بالتطبيق العملي.

وأوضح زيان، أن أندية العلوم من أهم الأنشطة التربوية التي تسهم في اكتشاف وتنمية المواهب العلمية لدى الطلاب، حيث تتيح لهم الفرصة للتجريب، وتنفيذ المشروعات العلمية، وتصميم النماذج والابتكارات التي تعبر عن أفكارهم، ما يعزز لديهم مهارات التفكير النقدي والإبداعي، ويشجعهم على العمل الجماعي وحل المشكلات بأساليب علمية.

وأشاد بالمستوى المتميز للطلاب المشاركين، مؤكدا أهمية دعم مثل هذه الأنشطة التي تسهم في إعداد جيل قادر على الابتكار والمنافسة، ومواكب لمتطلبات التطور العلمي والتكنولوجي.

وفي الختام، أعرب وكيل وزارة التربية والتعليم بالمنيا عن فخره واعتزازه بما شاهده من ابتكارات علمية متميزة قدمها الطلاب، والتي عكست وعيا علميا وقدرة حقيقية على الإبداع والتفكير خارج الصندوق.

كما حرص على توجيه عدد من الكلمات التحفيزية للطلاب، حثهم خلالها على الاستمرار في تنمية أفكارهم الابتكارية، وبذل المزيد من الجهد في مجال البحث العلمي، مؤكدا أهمية نقل هذه الخبرات إلى زملائهم وتشجيعهم على المشاركة في أنشطة نادي العلوم، بما يسهم في نشر ثقافة الابتكار داخل المدارس.