‫ ظبية الخليفي: «كاسب» منصة لتعزيز كفاءة معلمي التعليم المبكر

التربية تُكرم المنسقين والمعلمين المشاركين في البرنامج.

ظبية الخليفي: «كاسب» منصة لتعزيز كفاءة معلمي التعليم المبكرنظّمت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، ممثلة بإدارة التعليم المبكر، اجتماعًا تكريميًا للمنسقين والمعلمين المشاركين في برنامج «كاسب» للعام الأكاديمي 2025–2026، وذلك تقديرًا لجهودهم في تنفيذ البرنامج وتعزيز جودة الممارسات التعليمية في مراحل التعليم المبكر.

وشهد اللقاء، الذي عُقد بحضور قيادات تربوية ومجموعة من الكوادر التعليمية، فقرات متنوعة استُهلت بكلمة ترحيبية من الأستاذة ظبية الخليفي مديرة إدارة التعليم المبكر بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، أكدت خلالها أن برنامج «كاسب» لا يمثل مجرد برنامج تدريبي، بل هو مساحة مهنية للاستثمار في المعلم، وتعزيز خبراته، وتمكينه من أدوات وممارسات أكثر فاعلية داخل الصف.

فالمعلم هو محور التطوير الحقيقي، وأثره لا يقف عند حدود الحصة الدراسية، بل يمتد إلى بناء شخصية الطلبة، وتنمية مهاراتهم، وتعزيز ثقتهم بالتعلم.

وأضافت: «لقد لمسنا من خلال هذا البرنامج حرصًا واضحًا من المشاركين على التعلم والتطوير وتبادل الخبرات، كما لمسنا أثر الجهود التي بذلها القائمون على البرنامج، والمشرفون التربويون، وقادة المدارس، وكل من ساهم في إنجاح هذه التجربة المهنية المتميزة».

وأشارت إلى أن التكريم لهذه الكوكبة هو تقدير لجهدهم، واعتزاز بما قدموه، ورسالة بأن التميز المهني محل تقدير، وأن العطاء الصادق يصنع أثرًا حقيقيًا في الميدان التربوي.

وتضمن البرنامج عرضًا تعريفيًا أبرز فلسفة «كاسب» القائمة على تقديم “دروس تقود للتغيير الإيجابي”، وترسيخ مفهوم الأثر التعليمي الذي يبقى في نفوس الطلبة على المدى البعيد، بما يعكس رسالة المعلم ودوره المحوري في بناء الأجيال.

كما اشتمل اللقاء على حلقة نقاشية افتراضية مصغرة بعنوان “ثمار كاسب: انعكاسات تربوية على المعلمات”، بمشاركة نخبة من المنسقات، حيث استعرضن تجاربهن الميدانية وأبرز الممارسات التعليمية التي انعكست إيجابًا على أداء معلماتهن داخل الصفوف الدراسية، إلى جانب التحديات والحلول التي أسهمت في تطوير العملية التعليمية.

واختُتم اللقاء بتكريم المنسقين والمعلمين المشاركين في البرنامج، تقديرًا لعطائهم وتميزهم في تنفيذ الدروس وتطوير الممارسات التربوية، حيث أكدت الوزارة أن هذا التكريم يأتي إيمانًا بأهمية دعم الكوادر التعليمية وتحفيزها على الابتكار والإبداع في العملية التعليمية.