‫ حزمة خدمات إلكترونية لتعزيز جودة التعليم الخاص

أطلقت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، ممثلة في قطاع شؤون التعليم الخاص، حزمة محدثة من المنصات والخدمات الإلكترونية المتخصصة عبر بوابتها الرقمية «https: /‏‏/‏‏eduservices.

edu.

gov.

qa/‏‏#/‏‏».

وتندرج هذه الخطوات التطويرية ضمن التوجه الاستراتيجي لوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي نحو تحقيق التحول الرقمي الشامل، ومواكبة أحدث التطورات التقنية؛ بما يسهم في بناء منظومة تعليمية متكاملة تلبي تطلعات المجتمع، وتُعزز من كفاءة وجاهزية قطاع التعليم الخاص في الدولة من خلال الارتقاء بجودة الخدمات وتسهيل الإجراءات لكافة المستفيدين.

وفي هذا السياق، يوفر قطاع شؤون التعليم الخاص عبر بوابته الرقمية خدمات ذكية ومباشرة؛ تتقدمها خدمة «البحث عن مدرسة خاصة» التي تشكّل مرجعاً إلكترونياً شاملاً يتيح لأولياء الأمور والشركاء الاطلاع الفوري على البيانات المحدثة للمدارس ورياض الأطفال، ومناهجها المعتمدة، ورسومها الدراسية، ومواقعها الجغرافية، بما يُمكّن الأسر من المقارنة بين الخيارات التعليمية المختلفة واتخاذ قرارات مستنيرة تتناسب مع احتياجات أبنائهم.

كما يتيح القطاع خدمة «أين مدرستي» التي تُمكّن أولياء الأمور من البحث الذكي عن المؤسسات التعليمية وفق معايير متعددة تشمل الموقع الجغرافي والمنهج الدراسي، متكاملةً مع الجهود التنظيمية للقبول والتسجيل؛ حيث تم إصدار النسخة الثانية من مستند تسجيل الطلبة بالمدارس الخاصة لعام 2026، والذي يحدد إجراءات تحديد المستوى الدراسي وينظم اختبارات تقييم الطلبة الراغبين في الالتحاق بتلك المدارس، لا سيما القادمين منهم من أنظمة تعليمية مختلفة.

وتتميز خدمة «تحديد المستوى الدراسي» بإتاحة تقديم الطلبات وحجز مواعيد الاختبارات إلكترونياً، مما يسهم في تقليل الوقت والجهد، ويضمن توجيه الطلبة إلى الصفوف الدراسية المناسبة وفق قدراتهم الفعلية، فضلاً عن مساعدة المدارس الخاصة على تطبيق إجراءات تقييم موحدة ومنظمة ترفع من كفاءة عمليات القبول الأكاديمي وتضمن العدالة بين جميع الطلاب.

وفي إطار تشجيع الاستثمار وبناء الشراكات، أطلق القطاع «منصة التراخيص الإلكترونية للمدارس الخاصة» باعتبارها أداة رقمية متقدمة تتيح للمستثمرين وأصحاب التراخيص تقديم طلبات التأسيس، ومتابعة المعاملات، وتجديد واعتماد البيانات إلكترونيًا، بما يسهم في تسريع الإجراءات وتحسين بيئة الاستثمار التعليمي في الدولة.