مسقط في 3 يونيو 2026 /العُمانية/ احتفلت وزارة التعليم اليوم بمسقط، بختام جائزة الإبداع المدرسي في نسختها الثانية، وتكريم المدارس الفائزة، وذلك تحت رعاية سعادة السيد سعيد بن سلطان البوسعيدي وكيل وزارة الثقافة والرياضة والشباب للثقافة.
وشهدت الجائزة في نسختها الثانية والتي جاءت بالتعاون مع" شركة أوميفكو" مشاركة 163 مدرسة من مختلف محافظات سلطنة عُمان، تأهل منها 33 مدرسة إلى التصفيات النهائية بواقع ثلاث مدارس من كل محافظة، تنافست ضمن ثلاث فئات هي: مدارس الصفوف (1-4)، ومدارس الذكور للصفوف (5-12)، ومدارس الإناث للصفوف (5-12)، وجرى اختيار المدارس الحاصلة على المراكز الثلاثة الأولى في كل فئة على مستوى مدارس سلطنة عُمان.
وأسفرت النتائج في فئة مدارس الحلقة الأولى للصفوف (1-4) عن فوز مدرسة دبا التابعة للمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسندم بالمركز الأول، فيما جاءت مدرسة زمزم من تعليمية شمال الباطنة في المركز الثاني، وحلت مدرسة الجوبة من تعليمية الوسطى في المركز الثالث.
وفي فئة مدارس الذكور للصفوف (5-12)، حصلت مدرسة بلعرب بن سلطان التابعة لتعليمية الداخلية على المركز الأول، تلتها مدرسة عزان بن قيس من تعليمية البريمي في المركز الثاني، بينما نالت مدرسة الشيخ سيف بن حمد الأغبري من تعليمية شمال الشرقية المركز الثالث.
أما في فئة مدارس الإناث للصفوف (5-12)، فقد أحرزت مدرسة عبري من تعليمية الظاهرة المركز الأول، وجاءت مدرسة الأمل من تعليمية جنوب الباطنة في المركز الثاني، فيما حصدت مدرسة الأفلاج من تعليمية شمال الشرقية المركز الثالث.
وأكد سيف بن مبارك الجلنداني المدير العام للمديرية العامة لتطوير الأداء المدرسي، في كلمة وزارة التعليم، أن الاحتفال يجسد قيمة تربوية تتجاوز حدود المنافسة والتكريم، ويعكس تجربة أسهمت في إحداث أثر ملموس في الميدان التربوي من خلال تعزيز جودة الأداء المدرسي وترسيخ ثقافة الإبداع والتميز في المدارس.
وقال إن مفهوم الإبداع المدرسي أصبح يرتبط بمدارس أكثر قدرة على المبادرة، وقيادات تعليمية أكثر وعياً بمتطلبات التطوير، ومعلمين يؤمنون بأهمية التجديد، وطلبة أكثر مشاركة وثقة وانتماءً لمؤسساتهم التعليمية، مشيراً إلى أن الجائزة أسهمت في تحفيز المدارس على بناء مبادرات تربوية ذات جودة واستدامة وربط خططها بالأثر الحقيقي على تعلم الطلبة وتحسين البيئة المدرسية وتعزيز العمل المؤسسي والتنافس الإيجابي بين الهيئات التعليمية والإدارية.
وأوضح أن التميز المدرسي يمثل عملية مستمرة تقوم على إيجاد بيئات تعليمية ملهمة وتنمية شخصية الطالب ورفع جودة الممارسات التعليمية والتربوية بما يسهم في تطوير مخرجات التعليم.
من جانبه، قال قاسم بن محمد البلوشي المدير الاستراتيجي للاستثمار الاجتماعي بأوميفكو إن هذا التكريم يحتفي بقيم العطاء والشغف والإصرار، ويعكس الجهود المبذولة لتحقيق الاستدامة وتجويد مخرجات التعليم، إلى جانب إبراز المدارس التي نجحت في توفير بيئات حاضنة للابتكار والإبداع.
وتهدف الجائزة، التي اشتملت على أربعة مجالات رئيسة هي التنظيم الإداري والتخطيط الاستراتيجي والشراكة المجتمعية وجودة الأداء، إلى تطوير العمل المؤسسي في المدارس وتعزيز فاعلية القيادة المدرسية وتوسيع الشراكات مع المجتمع المحلي ورفع كفاءة الكوادر التعليمية والإدارية وتحسين مستويات التحصيل الدراسي وبما يدعم مستهدفات التعليم المدرسي في رؤية عُمان 2040.
واشتمل الحفل على عرض مرئي استعرض مراحل الجائزة ومستوياتها المختلفة وأبرز الإنجازات والمبادرات التي نفذتها المدارس المشاركة في مختلف محافظات سلطنة عُمان، كما استمع الحضور إلى قصيدة شعرية تناولت أهداف الجائزة وما حققته من نجاحات وأثر إيجابي في المدارس والطلبة.
التعليقات (0)
لا توجد تعليقات حتى الآن. كن أول من يعلق!
أضف تعليقك