امتحان الجغرافيا.. دقة ميزت فقراته وارتياح بين طلبة "التوجيهي"

عمان – أنهى طلبة الثانوية العامة" التوجيهي" من جيل 2008، الاثنين، امتحان مبحث الجغرافيا وسط انطباعات غلب عليها الارتياح، إذ وصفه الطلبة بأنه جاء مناسبا وضمن المنهاج، ومراعيا لمستوياتهم، في حين أكد آخرون أن بعض فقراته تميزت بالدقة، واعتمدت على التمكن من المادة الدراسية، خصوصا في ظل تقارب الخيارات في عدد من الأسئلة، ما يتطلب تركيزا في اختيار الإجابة الصحيحة.

اضافة اعلانوفي هذا الشأن، أكدت الطالبة ديمة حسام أن مستوى أسئلة الجغرافيا مناسب، لكن بعض الفقرات تتسم بالدقة، مشيرة إلى أن الطالب المتمكن من دراسته يستطيع الإجابة عنها بسهولة.

وبيّنت أن الامتحان راعى الفروقات الفردية بين الطلبة، وأن المدة الزمنية المخصصة له (ساعة ونصف) كانت مناسبة لطبيعة الأسئلة.

بدوره، رأى الطالب زايد سفيان أن الامتحان سهل ومناسب، ويراعي الفروقات الفردية بين الطلبة.

وقالت الطالبة ريم جواد: إن مستوى الأسئلة يتدرج من المتوسط إلى الصعب، لافتة إلى أن بعضها دقيق ويتطلب تمكّنا كبيرا من المادة للإجابة عنه، في حين اعتبر الطالب علي صبري أن الأسئلة مناسبة لكنها دقيقة، مشيرا إلى أن الطالب المتمكن يستطيع الإجابة عنها بسهولة، وأن مدة الامتحان كانت كافية ومتوافقة مع قدرات الطلبة.

وأعربت الطالبة شرين عمر عن ارتياحها ورضاها عن الامتحان، مبينة أن بعض فقراته كانت دقيقة، لكنها بوجه عام ليست صعبة، بل تتطلب طالبا دارسا متمكنا.

بينما أشارت الطالبة ليان لطفي إلى أن الأسئلة لم تكن صعبة، لكنها اتسمت بالدقة وكانت ضمن المنهاج المقرر، وأن الطالب المتمكن من دراسته يستطيع الإجابة عنها.

وأيّدها الطالب مروان هشام، قائلا إن الأسئلة كانت مريحة بشكل عام ومستقاة من المنهاج المدرسي المقرر، مؤكدا أن المدة الزمنية للامتحان كانت مناسبة لطبيعة ومستوى الأسئلة.

إلى ذلك، قال أستاذ مبحث الجغرافيا شادي النجار: إن الامتحان يمكن وصفه بالسهل المائل إلى المتوسط.

وبيّن النجار أن الامتحان راعى الفروقات الفردية بين الطلبة، لافتا إلى أنه التزم بجدول المواصفات، وأن الأسئلة غطّت المادة الامتحانية، وأن توزيع العلامات كان عادلا، مشيرا إلى أن نمط الامتحان كان مشابها للسنوات السابقة.

وأضاف أن بعض الفقرات تميزت بالدقة، وهو أمر طبيعي بحكم طبيعة المادة، لكن الطالب المتمكن يستطيع الإجابة عنها بسهولة، موضحا أن الامتحان في متناول الطلبة، وبإمكانهم تحقيق علامات كاملة فيه.

وبيّن أن أسئلة القدرات العليا شكّلت 20 %، وهي ضمن الحدود الطبيعية، وأن الطالب المتمكن من دراسته يستطيع التعامل معها بسهولة، كون جميع أفكار الامتحان من المنهاج المقرر.