أكد الدكتور أشرف بني محمد، خبير اقتصاديات وسياسات التكنولوجيا، وأضاف أن الأطفال ولا سيما من هم دون 12 من العمر، أصبحوا من أكثر الفئات اعتماداً على أدوات الذكاء الاصطناعي، إذ أنهم نشأوا في بيئة رقمية تعتبر هذه الأدوات جزءاً أساسياً من حياتهم اليومية، ولم يعودوا يعتمدون على محركات البحث التقليدية أو تعدد مصادر المعلومات.
أسباب اعتماد الأطفال على أدوات الذكاء الاصطناعيوأرجع السبب إلى سهولة استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي وسرعة الحصول على الإجابات، فضلاً عن اعتقادهم بارتفاع مستوى دقتها، ما يسبب كارثة كبيرة.
وأوضح أن الدعوات التي تقودها الأمم المتحدة لحوكمة الذكاء الاصطناعي تمثل خطوة ضمن الجهود الرامية إلى وضع أطر تنظم هذه التقنيات المتسارعة، مشيراً إلى أنها تعكس تحذيرا واضحا من ضرورة إيجاد منظومة من الضوابط التي تحمي المجتمع وتواكب التطور المتسارع لأنظمة الذكاء الاصطناعي التي تتعلم باستمرار.
التطور التقني يفرض الحاجة إلى أطر تنظيميةوأوضح خلال مداخلة عبر قناة القاهرة الإخبارية، أن التطور الهائل في نماذج الذكاء الاصطناعي يجعل الحاجة إلى الحوكمة أكثر إلحاحاً، لافتاً إلى أن هذه الأنظمة، رغم قدرتها على التعلم المستمر، قد تنتج أحياناً معلومات غير دقيقة أو ما يُعرف بـ«الهلوسة»، الأمر الذي يستوجب وجود قواعد تنظيمية تضمن الاستخدام المسؤول لهذه التقنيات.
التعليقات (0)
لا توجد تعليقات حتى الآن. كن أول من يعلق!
أضف تعليقك