يني شفق العربية - تركيا ترحب بالتقدم في الملف الكيميائي السوري وتؤكد استمرار الدعم يني شفق العربية - 12 قتيلاً بغارات الاحتلال الإسرائيلي على لبنان رغم جهود الهدنة روسيا اليوم - وثائق البنتاغون: "ستارلينك" حوّل أطباقا مهربة إلى إيران إلى شبكة عسكرية أمريكية لقيادة المسيرات CNN بالعربية - في صحراء مصر.. اكتشاف عمره 62 مليون سنة يعيد كتابة تاريخ البحار الجزيرة نت - في يوم البيئة العالمي.. الأرض ترسل إشاراتها الأخيرة يني شفق العربية - قمة الاقتصاد الإسلامي في إسطنبول تبحث الصكوك وصناديق الاستثمار وكالة سبوتنيك - "وزيرة تطالب بتغيير الحدود".. إعلام: إسرائيل لم تصوت على قرار بوقف إطلاق النار في لبنان فرانس 24 - بيريس يعد بالتعاقد مع دومفريس في حال إعادة انتخابه رئيسا لريال مدريد يني شفق العربية - مصرع قائد دبابة إسرائيلي في جنوب لبنان يني شفق العربية - شمال الاحتلال.. 10 إنذارات منذ الفجر رغم إعلان نوايا وقف النار
عامة

متحدث التعليم: دراسة مد التعليم الإلزامي إلى 13 سنة لتشمل رياض الأطفال

الرئيس نيوز
الرئيس نيوز منذ 3 أشهر
1

أكد شادي زلطة، المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم المصرية، أن وزير التربية والتعليم عرض أمام لجنة الخطة والموازنة بمجلس النواب مقترحًا قيد الدراسة يتعلق بمد سنوات التعليم الإلزامي من 12 إلى 13 سنة، ب...

ملخص مرصد
أكد شادي زلطة المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم المصرية أن وزير التربية والتعليم عرض مقترحًا قيد الدراسة لمد سنوات التعليم الإلزامي من 12 إلى 13 سنة لتشمل سنة دراسية واحدة لمرحلة رياض الأطفال. وأوضح زلطة أن الوزارة ما زالت في مرحلة الدراسة المستفيضة للفكرة دون إعداد مشروع نهائي بعد.
  • عرض وزير التربية والتعليم مقترحًا لمد التعليم الإلزامي إلى 13 سنة
  • الدراسة تشمل إشراف ومشاركة أطراف متعددة لتقييم الجوانب التربوية والمالية
  • نسب الحضور بالمدارس ارتفعت إلى 90% مع عملية تعليمية فعلية داخل الفصول
من: شادي زلطة - وزارة التربية والتعليم المصرية أين: مصر

أكد شادي زلطة، المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم المصرية، أن وزير التربية والتعليم عرض أمام لجنة الخطة والموازنة بمجلس النواب مقترحًا قيد الدراسة يتعلق بمد سنوات التعليم الإلزامي من 12 إلى 13 سنة، بحيث تتضمن المنظومة سنة دراسية واحدة لمرحلة رياض الأطفال ضمن التعليم الإلزامي.

وأوضح زلطة، خلال مداخلة ببرنامج «الساعة 6» على قناة الحياة، أن الوزارة لا تُعد حاليًا مشروعًا نهائيًا، بل ما زالت في مرحلة الدراسة المستفيضة للفكرة، تمهيدًا لعرض نتائجها ومناقشتها بشكل موسع داخل البرلمان حال الانتهاء منها.

وأشار المتحدث باسم الوزارة إلى أن الدراسة المرتقبة ستخضع لإشراف ومشاركة أطراف متعددة لضمان تقييم شامل للجوانب التربوية والتعليمية والمالية المرتبطة بالمقترح، مؤكدًا أن الأمر لا يزال في نطاق البحث والتحليل دون اتخاذ أي قرار تنفيذي بعد.

وشدد زلطة على أن الوزارة حريصة على تطوير المنظومة التعليمية بشكل تدريجي ومدروس، بما يحقق مصلحة الطلاب ويراعي الإمكانات المتاحة.

مواجهة الدروس الخصوصية وتحسين جودة التعليم.

في سياق متصل، تناول زلطة ملف الدروس الخصوصية، واصفًا إياه بظاهرة متجذرة تتطلب تضافر جهود جميع الأطراف لمواجهتها، مشيرًا إلى أن الوزارة تبذل جهودًا مكثفة لإعادة المدرسة إلى دورها الأساسي.

وأوضح أن نسب الحضور داخل المدارس ارتفعت لتصل إلى نحو 90%، مع وجود عملية تعليمية فعلية داخل الفصول، مؤكدًا استمرار العمل على الارتقاء بالمنظومة التعليمية وتحسين جودة الخدمة المقدمة للطلاب.

تطبيق مرصد

تابع آخر تطورات الخبر لحظة بلحظة عبر تطبيق مرصد

تعليقات وتحليلات قراء مرصد
تنبيهات عاجلة بآخر التطورات
مصادر موثوقة وشاملة

احصل على تغطية شاملة للأخبار السياسية والتحليلات العميقة من مصادر متنوعة وموثوقة. تفاعل مع الخبر عبر التعليقات والمشاركة، وكن أول من يعلم بآخر التطورات.

حمّل تطبيق مرصد الآن مجاناً على Google Play

التعليقات (0)

لا توجد تعليقات حتى الآن. كن أول من يعلق!

أضف تعليقك