ترأس رئيس الحكومة، عزيز أخنوش، يوم الأربعاء (11 مارس) بالرباط، اجتماعاً خُصص لتتبع تنزيل إصلاح منظومة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، والوقوف على مؤشرات التقدم المحرز والمشاريع المهيكلة المرتقبة، وذلك في إطار بناء جامعة وطنية رائدة تنفيذاً للتوجيهات الملكية السامية.
وأفاد بلاغ لرئاسة الحكومة أن أخنوش أكد، في مستهل هذا الاجتماع، على أن إصلاح منظومة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار يشكل قناعة حكومية لما له من دور أساسي في الارتقاء بجودة الرأسمال البشري في عدد من القطاعات الحيوية، واعتباره أحد المداخل الأساسية لتحقيق التنمية الشاملة بالمملكة.
وفي هذا السياق، أوضح رئيس الحكومة أن هذه الأخيرة رفعت الميزانية العامة للوزارة بنسبة 30 في المائة خلال الفترة الممتدة من 2021 إلى 2025، وهو ما مكن من تعزيز عدد الأطر البيداغوجية والإدارية والتقنية، وتحسين وضعيتهم الاجتماعية، إضافة إلى تطوير ولوجية الجامعات وتعزيز طاقتها الاستيعابية.
كما تناول الاجتماع المشاريع المهيكلة المستقبلية، خاصة مراجعة الخريطة الجامعية بهدف تحقيق العدالة المجالية، إلى جانب تقديم مشروع إحداث كلية للطب والصيدلة وطب الأسنان بمدينة القنيطرة، من أجل تعزيز عرض التكوين بالجهة والمساهمة في التخفيف من الضغط الذي تعرفه كلية الطب والصيدلة بالرباط.
وتطرق الاجتماع أيضاً إلى تعزيز الإيواء الجامعي عبر تطوير نموذج جديد لبناء وتجهيز الإقامات الجامعية في إطار الشراكة بين القطاعين العام والخاص، حيث تم إطلاق خمسة مشاريع في خمس مدن جامعية هي أكادير والجديدة ووجدة والناظور وبني ملال، بطاقة إيوائية تناهز 11 ألف سرير، مع الاستعداد لإطلاق دفعة ثانية من مشاريع الإيواء الجامعي في أبريل المقبل بطاقة استيعابية تصل إلى 100 ألف سرير.
وسجل الاجتماع عدداً من المؤشرات التي تعكس تطور العرض الجامعي وتوسيع قاعدة الاستقطاب، إذ ارتفع العدد الإجمالي للطلبة بنسبة 4,8 في المائة مقارنة بالموسم الجامعي الماضي، ليتجاوز 1,3 مليون طالب.
وفي ما يتعلق بالحكامة، تمت متابعة مسار ملاءمة الترسانة القانونية مع أحكام القانون الإطار رقم 51.
17، والاطلاع على النصوص التنظيمية الصادرة أو التي هي في طور المصادقة، إضافة إلى تعميم استخدام منصة Elogha-sup لتعليم اللغات في مختلف الجامعات، والتي تشمل الإنجليزية والفرنسية والإسبانية والعربية والأمازيغية، وهي منصة طورتها كفاءات مغربية.
وعلى مستوى مواكبة الاستراتيجيات القطاعية المرتبطة بالإصلاح البيداغوجي، ارتفع عدد المقاعد المفتوحة خلال السنة الجامعية 2025-2026 إلى 10.
841 مقعداً بيداغوجياً في إطار برنامج تعزيز كثافة مهنيي قطاع الصحة في أفق 2030.
كما بلغ عدد المقاعد المفتوحة في إطار برنامج تكوين أساتذة سلكي التعليم الابتدائي والثانوي في أفق 2025 ما مجموعه 20.
404 مقاعد.
وفي ما يخص التخصصات الرقمية، تمت مواصلة تعزيز أعداد خريجي الجامعات العمومية في هذا المجال في أفق 2027، حيث بلغ عدد الطلبة الجدد في إطار هذا البرنامج 27.
190 طالباً.
وبيداغوجياً، تم تنويع عرض التكوين عبر اعتماد ما يقارب 366 مسلكاً جديداً، مع تطوير الممرات والجسور بين مختلف الشعب والتخصصات والمؤسسات، واعتماد الأرصدة القياسية بما يتيح مرونة أكبر في التوجيه وتغيير المسارات الدراسية، وهو ما يُرتقب أن يعزز فرص الطلبة في مواصلة مسارهم الجامعي ويحد من ظاهرة الهدر الجامعي.
التعليقات (0)
لا توجد تعليقات حتى الآن. كن أول من يعلق!
أضف تعليقك