برعاية معالي وزير التربية والتعليم الأستاذ الدكتور عادل عبدالمجيد العبادي، وضمن مشروع استدامة التعليم والتعلم الممول من الشراكة العالمية للتعليم والبنك الدولي نفذ مركز البحوث والتطوير التربوي بوزارة التربية والتعليم بالعاصمة المؤقتة عدن وبالشراكة مع منظمة رعاية الأطفال الورشة التدريبية للكادر التربوي ( موجهين، ومعلمين ) لتطبيق اختبار تقييم حالة التعليم السنوية للصفوف (2، 3، 4) من التعليم الأساسي.
وفي بداية الورشة رحب الدكتور محمد السعدي القائم بأعمال مدير مركز البحوث والتطوير التربوي بالحاضرين جميعا ناقلا تحيات معالي وزير التربية والتعليم الأستاذ الدكتور عادل عبدالمجيد العبادي الذي يولي اهتمامه الكبير في تدريب الكوادر التربوية والتعليمية وخاصة مركز البحوث والتطوير التربوي للرفع من قدراتهم ومستوى التقييم خاصة تقييم حالة التعليم السنوية المنفذ من قبل مركز البحوث التطوير التربوي ضمن مشروع استدامة التعليم والتعلم، عبر الموجهين والمعلمين لضمان جودة التعليم ولمعرفة درجة الضعف والقوة في القراءة والحساب لدى الطلاب والطالبات في صفوف التعليم الأساسي.
وأشار الدكتور السعدي أن الورشة تهدف إلى تقنين إجراءات تطبيق أدنى الاختبار، وتمكين الكادر التربوي ( موجهين، ومعلمين )، منها: أداة اختباري القراءة والحساب، مؤكدا خلال كلمته أن المركز قام بتنفيذ مثل هذه المشاريع، حيث نفذ أربعة مشاريع (آيسر) و كللت بالنجاح مضيفا، أن المركز يمتلك اليوم الخبراء في مثل هكذا مشاريع، وها نحن اليوم ندشن المشروع الجديد (سيل) لاستدامة التعليم والتعلم والذي يستهدف (27) مديرية من خمس محافظات هي: (عدن، لحج، الضالع، شبوة، الحديدة ) من خلال معايير أكاديمية، حيث تم اختيار المدربين من باحثي المركز على ضوء تلك المعايير، مشددا على الفريق الحرص والالتزام بكل الارشادات والتعليمات في هذه الورشة لإنجاح هذه المهمة بمسؤولية واقتدار، متمنيا للجميع التوفيق والنجاح.
كما ألقيت عدد من الكلمات منها كلمة المنظمة الداعمة التي ثمنت الجهود المبذولة من قبل قيادة وزارة التربية ممثلة بالاستاذ الدكتور عادل العبادي وزير التربية، شاكرة الإخوة في مركز البحوث والتطوير التربوي على رأسهم الدكتور محمد السعدي الذين يقومون بتذليل كافة الصعوبات والعراقيل بغية إنجاح هذا المشروع.
واستأنف الاستاذ عبدالباقي الكمالي أجندة الورشة عبر شاشة العرض مستعرضا نبذة تعريفية عن المشروع ( أهدافه، وأهميته، جوانب الانتفاع منه )، وكذلك موجهات وتعليمات تهيئة التلاميذ لاختباري القراءة والحساب، وتعليمات تطبيق اختبار القراءة والحساب.
التعليقات (0)
لا توجد تعليقات حتى الآن. كن أول من يعلق!
أضف تعليقك