وأدى التلاميذ التقييمات المبدئية للفصل الدراسي الثاني، خلال الفترة من 20 إلى 22 أبريل الجاري.
شروط الانتقال للصف الأعلىوعممت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، خطابًا على المديريات التعليمية بالمحافظات، حددت فيه ضوابط انتقال طلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي للصف الأعلى.
وأوضحت الوزارة أنه يُشترط حضور التلميذ بالصفين (الأول والثاني) من حلقة التعليم الابتدائي، بنسبة لا تقل عن 60% للفصلين الدراسيين إضافة لأداء التقييم المبدئي والنهائي، تنفيذًا للقرار الوزاري رقم 136 لسنة 2024 بشأن نظام الدراسة والتقييم لتلاميذ الحلقة الابتدائية.
وفي حالة عدم حضور التلميذ هذه النسبة وعدم اجتيازه للتقييم النهائي، لا يُنقل للصف الأعلى، إلا بعد حضور واجتياز البرنامج العلاجي الذي تقوم بإعداده المدرسة.
برامج علاجية للطلاب ضعيفي التحصيلووفقًا لتعليمات وزارة التربية والتعليم، تُعقد البرامج العلاجية لجميع صفوف المرحلة الابتدائية في نهاية العام الدراسي، فور الانتهاء من امتحانات النقل وحتى 31 أغسطس 2026.
وتُنفذ البرامج العلاجية تحت إشراف توجيه الصفوف الأولى على مستوى الإدارة التعليمية والمديرية، وتتولى إدارة المدرسة إخطار ولي الأمر بتقرير البرنامج العلاجي الخاص بالتلميذ ونجاحه في الاجتياز من عدمه.
أهمية التقييم المبدئي والنهائيوتستهدف التقييمات المبدئية والنهائية لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي، متابعة وقياس مستوى أداء تلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي، ومعدلات تقدمهم ورصد نقاط القوة لديهم وتعزيزها والوقوف على نقاط الضعف ومواجهتها.
وتم تطبيق هذا النظام على تلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي، بعد ملاحظة ضعف مستوى الكثير من طلاب الصفوف الأولى (حتى الثالث الابتدائي) بالحلقة الابتدائية، لعدم تطبيق امتحانات منتصف ونهاية العام عليهم أسوة بالصفوف الأعلى، منذ تطبيق نظام التعليم الجديد 2.
0 في عام 2018/2019، وإهمال الطلاب الاستذكار، الأمر الذي ترتب عليه ضعف مهارات القراءة والكتابة والحساب لدى الكثير منهم.
وبالنسبة للصف الثالث الابتدائي، فدخلوا في منظومة أعمال السنة صفوف النقل، حيث يطبق عليهم الاختبارات الشهرية وامتحاني نصف العام ونهايته، إلى جانب التقييمات الأسبوعية وغيرها.
التعليقات (0)
لا توجد تعليقات حتى الآن. كن أول من يعلق!
أضف تعليقك