الجزيرة نت - في جولتين فقط.. مونديال 2026 يعادل ضعف حالات الطرد في نسختي قطر وروسيا روسيا اليوم - عمدة سابقة تثير الجدل بإطلالة جريئة خلال كأس العالم (فيديو) العربي الجديد - كرة القدم في الضفة الغربية.. تحت الأسلاك الشائكة بسبب الاحتلال القدس العربي - الخارجية السورية تعيّن جهاد مقدسي مستشارا للشؤون الأمريكية التلفزيون العربي - إسرائيل تعتزم تقليص قواتها جنوب لبنان.. كاتس: لن ننسحب من قلعة الشقيف العربي الجديد - مفاوضات سويسرا مستمرة وحديث عن تقدم بملف هرمز قناة العالم الإيرانية - قاآني للعدو الاسرائيلي: إذا لم تغادروا جنوب لبنان فسيتكرر سيناريو عام 2000 التلفزيون العربي - النرويج تشحن 1000 كيلوغرام من الطعام إلى كأس العالم في أميركا العربي الجديد - اعتماد الأمن الطاقي الأوروبي على الخليج الجزيرة نت - "نكسر كل شيء بدل تصحيح العيوب".. العابدي ينتقد الاتحاد التونسي عقب الإقصاء المونديالي
عامة

النائب فريدي البياضي: اعترضت على رفع نسبة النجاح بمادة التربية الدينية لـ70% حتى لا يكرهها الطلاب

الشروق
الشروق منذ 1 ساعة

قال النائب فريدي البياضي، عضو مجلس النواب، إن فكرة أن تصبح مادة التربية الدينية مادة نجاح ورسوب، بجانب رفع نسبة النجاح بها إلى 70%، جاءت ضمن تعديل قانون التعليم الذي طُرح في البرلمان السنة الماضية، مو...

قال النائب فريدي البياضي، عضو مجلس النواب، إن فكرة أن تصبح مادة التربية الدينية مادة نجاح ورسوب، بجانب رفع نسبة النجاح بها إلى 70%، جاءت ضمن تعديل قانون التعليم الذي طُرح في البرلمان السنة الماضية، موضحًا أنه كان رافضًا لذلك بسبب تخوفه من أن تتحول مادة التربية الدينية إلى مادة رعب للطلاب.

وأضاف" البياضي"، في مداخلة هاتفية لبرنامج" آخر النهار" مع الإعلامي تامر أمين، على قناة النهار، اليوم الأحد، أن الهدف من التعديل كان غرس القيم الدينية والأخلاقية وإعادة الاهتمام بالتربية، لكن الخلاف كان حول الوسيلة.

وأوضح أن تحويل الدين إلى مادة نجاح ورسوب قد يؤدي إلى نتيجة عكسية، قائلًا إن الطالب قد يتعامل معها على أنها مادة يجب النجاح فيها فقط، فيلجأ إلى الدروس أو الغش، أو إذا تعثر فيها قد تتكون لديه صورة سلبية عنها ويكرهها.

وأكد أنه يؤيد تدريس الدين، وأن تكون له أهمية، لكن ليس من خلال التخويف، مشيرًا إلى أنه خلال مناقشة القانون أوضح أن المنظومة غير مستعدة بسبب عدم وجود أعداد كافية من المدرسين المؤهلين والمتخصصين لتدريس الدين الإسلامي والمسيحي.

وتابع أنه إذا وُجدت أعداد كبيرة من الطلاب تسقط في مادة الدين، فهذا سيكون فشلًا في منظومة التعليم نفسها، موضحًا أنه يعترض على نسبة الـ70% ويرى أن نسبة الـ50% كانت ستكون أسهل.

وشدد على أن أهمية مادة الدين لا تُقاس بالمجموع، وإنما بمدى توفير مدرسين مؤهلين وأنشطة تساعد على غرس القيم الدينية والأخلاقية من خلال الممارسة والعمل الجماعي.

وتقدم عضو مجلس النواب بطلب إحاطة موجه إلى رئيس مجلس الوزراء ووزير التربية والتعليم والتعليم الفني بشأن التداعيات السلبية المترتبة على قرار احتساب مادة التربية الدينية ضمن مواد النجاح والرسوب، ورفع درجة النجاح بها إلى 70%.

تطبيق مرصد

تابع آخر تطورات الخبر لحظة بلحظة عبر تطبيق مرصد

تعليقات وتحليلات قراء مرصد
تنبيهات عاجلة بآخر التطورات
مصادر موثوقة وشاملة

احصل على تغطية شاملة للأخبار السياسية والتحليلات العميقة من مصادر متنوعة وموثوقة. تفاعل مع الخبر عبر التعليقات والمشاركة، وكن أول من يعلم بآخر التطورات.

حمّل تطبيق مرصد الآن مجاناً على Google Play

التعليقات (0)

لا توجد تعليقات حتى الآن. كن أول من يعلق!

أضف تعليقك