بكين 6 يوليو 2026 (شينخوا) صنفت الصين القاعة التذكارية لـ" غارة دوليتل" قاعدة وطنية جديدة للتعليم الوطني، ما يمنح أهمية جديدة للمتحف فيما يتعلق بالحفاظ على الصداقة بين الشعب الصيني والطيارين الأمريكيين خلال الحرب العالمية الثانية.
أعلنت دائرة الدعاية للجنة المركزية للحزب الشيوعي الصيني عن ذلك في إطار دفعة جديدة مكونة من 77 قاعدة وطنية للتعليم الوطني حُددت بمناسبة الذكرى السنوية الـ105 لتأسيس الحزب.
يقع المتحف في مدينة تشيويتشو بمقاطعة تشجيانغ شرقي الصين ويخلد ذكرى واحدة من أشهر حلقات التعاون الصيني-الأمريكي خلال الحرب العالمية الثانية.
ففي أبريل 1942، نفذت 16 قاذفة أمريكية بقيادة الليفتينانت كولونيل جيمس دوليتل غارة مفاجئة على اليابان في أعقاب الهجوم على" بيرل هاربر".
عقب تنفيذ المهمة، نفد وقود بعض أطقم الطائرات وهبطوا اضطراريا في العديد من المناطق التي احتلتها أو هددتها القوات اليابانية في الصين، بما فيها تشيويتشو.
ومن بين الطيارين الـ75 الذين كانوا على متن الطائرات، أنقذ الصينيون 64 منهم.
لكن إنقاذهم كانت كلفته باهظة.
كان هناك اشتباه في قيام العديد من السكان المحليين بإيواء الأمريكيين، وتعرض بعضهم للتعذيب أو حتى القتل على يد اليابانيين.
وفي الصين، لطالما اعتبرت قصة دوليتل رمزا للصداقة التي نشأت بين الشعبين الصيني والأمريكي خلال كفاحهما المشترك ضد الفاشية.
على مدى العقود الماضية، كان الناجون من غارة دوليتل وأحفادهم يزورون تشيويتشو بشكل متكرر.
في عام 2015، اقترح جيف تاتشر، رئيس منظمة أبناء طياري دوليتل، بناء نصب تذكاري تخليدا لذكري عملية الإنقاذ التاريخية.
وقد تلقت الحكومة في تشيويتشو أكثر من 100 قطعة أثرية من الولايات المتحدة، بالإضافة إلى أدلة جمعها وصنفها باحثون محليون.
تم افتتاح المتحف للجمهور في عام 2018.
وأشار مراقبون إلى أن إدراج القاعة التذكارية ضمن مواقع التعليم الوطني الأعلى في المستوى يؤكد التزام الصين بالحفاظ على تلك الذاكرة التاريخية المشتركة ونقلها إلى الأجيال المقبلة.
وقد أطلقت الصين برنامجها للقواعد الوطنية للتعليم الوطني في تسعينيات القرن الماضي.
وتضم المواقع المختارة حديثًا مواقع من مختلف أنحاء البلاد وتتضمن مؤسسات مثل الأرشيف الوطني للمطبوعات والثقافة والمتحف الأثري الصيني ومتحف بكين الأولمبي.
ودعت السلطات، عقب إعلانها القائمة الجديدة للقواعد الوطنية للتعليم الوطني، إلى تعزيز الدور التعليمي لهذه المواقع من خلال تطوير برامج تعليمية مُخصصة ومسارات سياحية، لا سيما للشباب، بهدف تعزيز المشاركة العامة وجعل هذه المواقع فصول دراسة أكثر فاعلية للتعليم الوطني.
التعليقات (0)
لا توجد تعليقات حتى الآن. كن أول من يعلق!
أضف تعليقك