«راجع اللي كتبته».. نموذج الإجابات الكاملة لامتحان التاريخ للثانوية العامة 2026

كشف الأستاذ محمد العسقلاني موجه عام مادة التاريخ، إجابات امتحان التاريخ للثانوية العامة 2026، والذي أداه طلاب الصف الثالث الثانوي اليوم وفقا للجداول المعلنة من وزارة التربية والتعليم، والذي بدأ في التاسعة صباحا واستمر لمدة ثلاث ساعات.

الإجابات الكاملة لامتحان التاريخ للثانوية العامة 2026وأوضح معلم التاريخ، الإجابات الكاملة لامتحان التاريخ للثانوية العامة 2026 في الـ46 سؤلا المقالي والموضوعي، ويشمل 44 بنظام الاختيار من متعدد، ومخصص لها 56 درجة، وسؤالين فقط مقالي ومخصص لهما 4 درجات بواقع درجتين لكل سؤال، كما يلي.

1.

هدف نابليون ← دراسة أوضاع المجتمع2.

على الرغم مما نال الخديوي إسماعيل ← إنشاء مجلس شورى3.

اشترك ساعد الحركة الوطنية ← حلوان4.

سمح محمد علي ← التخلص من الهيئة5.

أي المكاسب التالية جتها إسرائيل ← استيلاء على النقب6.

سعت فرنسا لخلق فتنة ← انقسام الجند7.

شهد الريف المصري ← الإنتاج الزراعي8.

يخرج عن أهداف نابليون ← التفرغ لعقد اتفاقية9.

ألغيت ضريبة الدخولية ← وافقوا على حفر10.

يستثنى من الدلائل ← إنشاء مدرسة الألسن11.

السبب الذي أدى إلى بيعة الزلالم ← كتابة لمعاهدة12.

لم يمل حزب الأغلبية ← عزوف الوفد13.

التهجير الموضح ← تنفيذ الضمانات14.

واجهت الحركة الوطنية ← ثورة رشيد15.

يرجع سبب سقوط ← التطور العسكري16.

الهيئة القضائية ← قومسيون17.

بتحليل البيانات ← نجاح سياسته18.

عباس هذا آخر الأمر ← التقارب مع السلطة19.

تغير لقب حاكم مصر ← إصدار بريطانيا20.

اتفقت رؤية بريطانيا وفرنسا في العدوان على مصر21.

نفذت الولايات المتحدة ← شل القدرات22.

كان أول نشاط دبلوماسي ← الحذف من الحظر23.

أعادت الدول الاستعمارية ← مؤتمر سان ريمو24.

سعت الحكومة البريطانية ← أحد بنود25.

هدف بريطانيا ← اغتصاب غصب26.

تمثل الصورة التي أمامك «تفجير ميناء إيلات» ← إنهاك العدو27.

وضع دافيرسيد ← تراجع الحياة28.

بدأت فكرة التقارب العربي ← تصفية الخلافات29.

رفع المصريون شعار ← أحداث ثورة 191930.

ترتب على تطبيق محمد علي ← تضاؤل31.

تعرض جيش الشرق ← الهزيمة في معركة أبي قير32.

قيل في وصف إحدى حروب محمد علي ← الحجاز33.

المستفيد من توظيف الفوضى ← مذبحة الإسكندرية34.

دوكس المنشيت ← التمهيد لإقامة حياة35.

دمجت الظروف الموضوعية ← أحمد عرابي36.

نشرت صحيفة التلغراف ← سوء التقدير37.

يكاد ينعقد إجماع ← فتح باب الهجرة38.

تعددت الأنظمة الحاكمة ← سوريا39.

أي مما يلي لتبني هذه الإجراءات ← السيطرة على الأفراد40.

أصدر اتحاد صندوق الدين ← خضوع الإيرادات41.

يجب أن تتعلم المرأة ← إطلاعها على الثقافة42.

لم تصف الأجور للحملة ← ثورات المصريين43.

جاءت اتفاقية دي ميشيل ← انقسام الجزائرالأسئلة المقالية لامتحان التاريخالسؤال الخامس والأربعون «45»نص السؤال: في ضوء دراستك للتحركات المصرية في أعقاب حرب أكتوبر، حدد نصوص المعاهدة المشار إليها بالصورة.

الإجابة: الصورة توضح توقيع معاهدة السلام المصرية الإسرائيلية في مارس 1979م، ومن أبرز نصوصها:إنهاء حالة الحرب وإقامة السلام الدائم بين الطرفين.

الانسحاب الإسرائيلي الكامل من شبه جزيرة سيناء إلى ما وراء الحدود الدولية.

الاعتراف بالسيادة والاستقلال والوحدة الإقليمية لكل دولة.

إقامة علاقات طبيعية «سياسية، اقتصادية، وثقافية» بين البلدين.

إقامة مناطق محدودة السلاح على جانبي الحدود مع نشر قوات طوارئ دولية.

البدء في مفاوضات للحكم الذاتي للفلسطينيين في الضفة الغربية وقطاع غزة.

السؤال السادس والأربعون «46»نص السؤال: برهن بالأدلة التاريخية على صحة العبارة التالية: «عانى الشعب المصري من الإجراءات التي اتخذتها إنجلترا أثناء الحرب العالمية الأولى أشد المعاناة».

الإجابة «الأدلة التاريخية»:التجنيد القسري: قيام سلطات الاحتلال بتجنيد آلاف المصريين قسرا في خطوط العمال لخدمة الجيش البريطاني.

الاستيلاء على الموارد: مصادرة مواشي ومحاصيل الفلاحين «مثل الحبوب» بأبخس الأثمان، والاستيلاء على الأقطان بأسعار منخفضة جدا.

تكميم الأفواه: فرض الأحكام العرفية، وفرض رقابة صارمة على الصحف، وتجميد الحياة النيابية بتعطيل الجمعية التشريعية.

التدهور الاقتصادي: ارتفاع أسعار السلع والوقود وأجور المواصلات بشكل جنوني دون زيادة في الرواتب، مما أشعر المصريين بأنهم في سجن كبير.