هل ستتحول الدراسة بالمدارس لـ«أون لاين» ترشيدا للكهرباء؟

أثيرت حالة من الجدل عقب اعلان الدكتور مصطفى مدبولى، رئيس الوزراء، عن أن الحكومة تدرس تطبيق العمل عن بعد يوم أو يومين فى الأسبوع، ماعدا المصانع والوحدات الصحية والمشروعات الإنتاجية ترشيدا للكهرباء، ليتساءل الجميع عن مصير الدراسة بالمدارس: هل ستتحول للتعليم عن بُعد ام سينتظم الطلاب بالمدارس؟من جهتها، كشف مصادر في وزارة التربية و التعليم والتعليم الفني، عن مدى حقيقة إصدار قرارا بتحويل الدراسة عن بُعد" أون لاين" وذلك خلال الفترة المقبلة ضمن خطة الدولة لترشيد الكهرباء.

وأكدت ذات المصادر، في تصريحات خاصة لـ" الأخبار المسائي"، أن الوزارة لم تصدر أي قرار بخصوص ذلك الامر، مشددة على ضرورة انتظام حضور الطلاب بالمدارس عقب إجازة عيد الفطر المبارك.

يذكر أن تنطلق امتحانات شهر مارس لطلاب صفوف النقل عفب الانتهاء من إجازة عبد الفطر المبارك، إذ انتهت المديريات التعليمية من كافة الاستعدادات المتعلقة باختبارات شهر مارس، وانتهى أيضا الموجهون الأوائل من إعداد ثلاثة نماذج امتحانية لكل مادة دراسية مختلفة بوزن نسبي واحد.

وأكدت مديريات التربية والتعليم، أن أسئلة امتحان شهر مارس لصفوف النقل، تستهدف أجزاء المنهج الدراسى الذي درسه الطالب منذ بدء الفصل الدراسي الثاني، حيث إن الأسئلة تشمل ما درسه الطالب خلال تلك الفترة، مشيرة إلى أن الامتحانات تعقد فى جزء من الحصة أو ما يعادل فترة دراسية ويحصل للطالب فيها على درجات الاختبار.

يذكر أن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، استجابت لمطالب أولياء الأمور، حيث قررت تأجيل إجراء امتحانات شهر مارس، ليبدأ اعتبارا من السبت الموافق ٢٨ مارس ٢٠٢٦ للمديريات التعليمية التي تعمل بها المدارس من يوم السبت ويوم الأحد الموافق ٢٩ مارس ٢٠٢٦ للمديريات التعليمية التي تعمل بها المدارس من يوم الأحد.

وكان الفصل الدراسي الأول قد شهد اختباري شهر بالإضافة إلى امتحان نهاية الفصل الدراسي الأول بجانب التقييمات الأسبوعية، كما يشهد الفصل الدراسي الثاني نفس عدد الامتحانات والتقييمات فى منهج الفصل الدراسي الثانى 2026م.

وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، أن الهدف من امتحانات الشهر هو قياس الطلاب فى أجزاء معينة في المنهج الدراسى، موضحة أن كل هذه التقييمات والامتحانات لا تهدف إلى تعقيد الطلاب من عملية التعلم بل الوقوف على حقيقة مستواهم العلمي والمعرفي لتقوية نقاط الضعف لديهم إضافة إلى تحسين مستوى القراءة والكتابة والحساب لدى تلاميذ الصفوف الأولى والتى كانت لا تطبق عليهم امتحانات أو تقييمات إلا من خلال قياس المهارات الفردية والجماعية من قبل معلمى الفصول خلال السنوات الماضية.