عمان– لم تكن لحظة مغادرة طلبة الثانوية العامة (جيل 2008) قاعات الامتحان مجرد نهاية لوقت الاختبار، بل محطة لتبادل الانطباعات والتقاط الأنفاس، إذ خرجوا وسط أجواء من التفاؤل والارتياح عقب أدائهم امتحاني مبحثي علوم الأرض والبيئة والفلسفة، متحدثين عن أسئلة وصفوها بالواضحة والمباشرة، وراعت في مجملها مستويات الطلبة.
اضافة اعلانوأجمع الطلبة على أن الامتحانين جاءا منسجمين مع المنهاج والكتاب المدرسي، مؤكدين أن الطالب المتمكن من دراسة المادة وإدراك مفاهيمها يستطيع التعامل مع الأسئلة وتحقيق علامة مرتفعة.
وقال الطالب سعيد أحمد إن أسئلة علوم الأرض والبيئة جاءت مريحة بشكل عام، وكانت ضمن المنهاج والكتاب المدرسي، لافتًا إلى أن المدة الزمنية المخصصة للامتحان كانت مناسبة لطبيعة الأسئلة ومستواها، وأن الطالب الذي أتقن دراسة المادة يستطيع الإجابة عنها بسهولة.
وأبدت الطالبة هلا سامي ارتياحها لمستوى الامتحان، مبينة أن الأسئلة جاءت واضحة وتتناسب مع قدرات الطلبة.
وشاركتها الرأي الطالبة لين عمر، التي أكدت أن الأسئلة كانت سهلة ومناسبة لمستويات الطلبة، وأن المتمكن من دراسته يستطيع التعامل معها بسهولة، لافتة إلى أنها جاءت واضحة وخالية من الغموض والتعقيد.
وأكدت الطالبة هيا بسام أن أسئلة امتحان علوم الأرض كانت سهلة ومباشرة، وجاءت من المقرر المدرسي، مشيرة إلى أن الوقت المخصص كان كافيًا، وأن غالبية الطلبة أنهوا الإجابة قبل انتهاء المدة المحددة.
وبين الطالب زايد علي أن الأسئلة جاءت سهلة وضمن محتوى الكتاب المدرسي، مؤكدًا أن الوقت كان مناسبًا لطبيعة الامتحان.
وأشارت الطالبة سما راشد إلى أن امتحان علوم الأرض كان سهلًا ومناسبًا، وراعى الفروق الفردية بين الطلبة، لافتة إلى أن نمط الأسئلة جاء مشابهًا للأعوام السابقة، وأن المدة الزمنية انسجمت مع طبيعة الأسئلة.
بدوره، أوضح الطالب عمار زيدون أن الامتحان جاء مريحًا، ولم يتضمن أفكارًا أو أنماطًا غير مألوفة، مشيرًا إلى أن الوقت كان كافيًا للإجابة والمراجعة.
من جهته، أكد أستاذ مبحث علوم الأرض والبيئة إياد الشربجي أن الامتحان جاء مناسبًا لمستوى الطلبة، وراعى الفروق الفردية بينهم، مشيرًا إلى أن أسئلة المهارات جاءت ضمن الحدود الطبيعية، ولم تتضمن أي جوانب تعجيزية، ما مكّن الطلبة من التعامل معها بأريحية.
وأضاف الشربجي، في حديثه لـ”الغد”، أن الطالب المتمكن من دراسة المادة يستطيع تحقيق العلامة الكاملة، فيما يستطيع الطالب الذي يمتلك فهمًا جيدًا لمفاهيمها تحقيق علامة مرتفعة، بينما تتيح طبيعة الامتحان للطلبة من مختلف المستويات فرصة جيدة للنجاح.
ولفت إلى أن المدة الزمنية المخصصة للامتحان كانت كافية ومناسبة لطبيعة الأسئلة، مؤكدًا أن الامتحان التزم بجدول المواصفات، وحقق التوازن بين مختلف مستويات الأسئلة.
وفي مبحث الفلسفة، أجمع عدد من الطلبة على أن الأسئلة جاءت مناسبة، وراعت الفروقات الفردية، مؤكدين أن الطالب المتمكن من دراسته يستطيع الإجابة عنها.
وقال الطالبة ليان عمر إن الامتحان جاء متوسطا مائلا للسهولة، وإن الطالب المتمكن من دراسته يستطيع تحقيق علامة مرتفعة، لافتة إلى أن المدة الزمنية كافية للإجابةبدوره، أشار الطالبة زينة عبدالله إلى أن الأسئلة تراوحت بين السهلة والمتوسطة، وأن الامتحان بشكل عام مريح ومناسب ويراعي الفروقات الفردية بين الطلبة، منوهة إلى أن المدة الزمنية كانت مناسبة.
من جانبه، أكد معلم مبحث الفلسفة أيمن الخلايلة أن الامتحان يمكن وصفه بالمتوسط المائل إلى السهولة، مشيرًا إلى أن جميع أفكاره جاءت ضمن محتوى المنهاج المقرر.
وأوضح أن الامتحان راعى الفروق الفردية بين الطلبة، والتزم بجدول المواصفات ومعاييره، لافتًا إلى أن نحو 32 دائرة جاءت مباشرة، فيما تضمنت 4 دوائر مهارات عليا، إلا أن الطالب الذي فهم المادة يستطيع التعامل معها بأريحية.
وبين الخلايلة أن الطالب المتمكن من دراسة المادة يستطيع تحقيق علامة مرتفعة جدًا، مشيرًا إلى أن المدة الزمنية المخصصة للامتحان كانت كافية ومناسبة لطبيعة الأسئلة.
التعليقات (0)
لا توجد تعليقات حتى الآن. كن أول من يعلق!
أضف تعليقك