حذر الدكتور وليد رشاد، أستاذ علم الاجتماع بالمركز القومي للبحوث الاجتماعية والجنائية، من عدد من المؤشرات التي تعكس اتجاه بعض الطلاب نحو سلوكيات الغش، مؤكدًا أن على الأسرة الانتباه المبكر لهذه العلامات، لما لها من تأثيرات خطيرة على المنظومة التعليمية والقيمية.
انشغال الطالب بالبحث عن وسائل الغش أكثر من اهتمامه بالمذاكرةوأوضح رشاد، خلال حلقة برنامج" ناس تك"، المذاع على قناة الناس، اليوم الجمعة، أن من أبرز هذه العلامات انشغال الطالب بالبحث عن وسائل الغش أكثر من اهتمامه بالمذاكرة، إلى جانب الاعتماد المستمر على الحلول السهلة، والتوتر الشديد الناتج عن عدم الاستعداد الجيد للامتحانات، مشيرًا إلى أن هذه السلوكيات تعكس خللًا في طريقة التعامل مع العملية التعليمية.
وفي إطار مواجهة هذه الظاهرة، أكد أستاذ علم الاجتماع أن الخبراء ينصحون بعدة خطوات أساسية، يأتي في مقدمتها بناء الثقة لدى الأبناء، باعتبار أن الأسرة هي المصدر الأول لهذه الثقة، مع ضرورة المتابعة المستمرة وفتح قنوات حوار بعيدًا عن الضغوط، بما يهيئ بيئة آمنة للطلاب خلال فترة الامتحانات.
وشدد رشاد على أهمية أن يكون التركيز داخل الأسرة على قيمة التعليم في حد ذاته، وليس فقط على تحقيق مجموع مرتفع، لافتًا إلى ضرورة توعية الطلاب بالمخاطر القانونية والتأديبية المترتبة على الغش، وما قد ينتج عنها من عقوبات تؤثر على مستقبلهم الدراسي.
وأضاف أن دعم الطلاب نفسيًا خلال فترة الامتحانات يعد عنصرًا حاسمًا، خاصة أن جزءًا كبيرًا من المشكلة يرتبط بالخوف من الفشل أو الرغبة في تحقيق النجاح السريع دون جهدوأكد على أن الامتحانات لحظات عابرة تنتهي في ساعات، بينما تبقى الأخلاق والقيم ملازمة للإنسان طوال حياته، موضحًا أن النجاح الحقيقي هو ما يقوم على العلم والاجتهاد والأمانة، وليس مجرد درجات مؤقتة، موجهًا رسالة للطلاب بضرورة الثقة في أنفسهم والاعتماد على مجهودهم الشخصي، لأن أي نجاح يأتي بجهد حقيقي تكون له قيمة يعتز بها صاحبه مستقبلًا.
التعليقات (0)
لا توجد تعليقات حتى الآن. كن أول من يعلق!
أضف تعليقك