توجيهات للوالدين بالتعامل مع اضطراب ضعف الانتباه للأبناء

عمان - يُعد اضطراب نقص الانتباه والنشاط الزائد أحد أكثر الاضطرابات النمائية العصبية شيوعاً في مرحلة الطفولة، وغالباً ما يستمر حتى مرحلة البلوغ.

ولا يقتصر تأثير هذا الاضطراب على الأداء الأكاديمي للطفل فحسب، بل يمتد ليشمل تفاعله مع الآخرين وعلاقاته الاجتماعية، وثقته بنفسه.

اضافة اعلانإن فهم طبيعة هذا الاضطراب هو الخطوة الأولى والأساسية لتقديم الدعم الفعّال للطفل، وتحويل التحديات اليومية إلى فرص للنمو والنجاح.

ويرتكز هذا الدعم على قاعدة أساسية متكاملة تشمل: الطفل، والوالدين، والمعلم.

أولاً: إستراتيجيات وتوجيهات للوالدين- بناء روتين يومي ثابت وواضح: يحتاج طفل اضطراب ضعف الانتباه لتحديد أوقات ثابتة للاستيقاظ، تناول الطعام، حل الواجبات، والنوم.

ويجب استخدم الجداول البصرية المصورة لمساعدته على معرفة الخطوة التالية.

- تجزئة المهام الكبيرة: عندما تطلب من الطفل" تنظيف غرفته"، فإن الأمر يبدو مستحيلاً ومربكاً له.

بدلاً من ذلك، جزّئ المهمة: " ضع الألعاب في الصندوق أولاً"، ثم" رتب الكتب"- التعزيز الإيجابي الفوري: ركّز على السلوكيات الإيجابية وقم بمكافأتها فوراً، باستخدام استراتيجيات تعديل السلوك مثل؛ " أنا فخور لأنك جلست وأنهيت حل واجباتك"، أو بنظام النقاط والرموز المقايضة- توفير وقت لتفريغ الطاقة الزائدة: وجّه نشاطه الحركي نحو الرياضة التي تتطلب تركيزاً وانضباطاً مثل السباحة، الجري، وتجنب فترات الجلوس الطويلة أمام الشاشات.

ثانياً: إستراتيجيات وتوجيهات للمعلمين (في البيئة الصفية)المعلم هو القائد الذي يدير البيئة التعليمية ويجعلها شاملة ومراعية للفروق الفردية.

وإليكم إستراتيجيات قائمة على الأدلة لدعم الطالب داخل الصف- التعديل البيئي داخل غرفة الصف- جلوس الطالب في المقاعد الأمامية بالقرب من المعلم وبعيداً عن المشتتات (السمعية أو البصرية)، احرص على ألا يكون الطالب محاطاً بأقران يسهل تشتيته معهم.

- تأكد من التواصل البصري مع الطالب قبل إعطاء التوجيهات- أعطِ أمراً واحداً أو أمرين في المرة الواحدة، واطلب منه إعادة تكرار ما سمعه للتأكد من استيعابه.

- دمج الحركة الهادفة في التعلماسمح للطالب بالحركة، مثل إسناد مهام له كجمع الدفاتر، مسح السبورة، أو توزيع الأوراق.

تنويع أساليب التدريس والتقييم.

- اعتمد على الأسلوب البصري والملموس (مثل استخدام المجسمات والوسائل التعليمية التفاعلية)- قسّم وقت الحصة إلى فترات قصيرة تتخللها فواصل للأنشطة.

- في التقييمات، اختصر عدد الأسئلة أو امنحه وقتاً إضافياً إذا لزم الأمر التعامل مع طفل.

اضطراب ضعف الانتباه وفرط الحركة لا يتطلب" العقاب أو الحزم المفرط"، بل يتطلب التفهم، والصبر، وإعادة تنظيم البيئة المحيطة به لتتناسب مع طبيعة الطفل.

عندما يتكامل دور الوالدين مع المعلم في تطبيق خطة دعم واضحة، نضمن تحويل هذه النشاط الزائد إلى إبداع وتميز في المستقبل.

*باحثة للحصول على درجة الدكتوراه.